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儿童心理学选择模拟试题（附参考答案）

一、单选题（共20题，每题1分，共20分）

1、自我意识的发展在

A、0-2岁

B、2岁至青春期

C、成人至中年

D、青春期至成人

正确答案：B

2、（）根据不适应行为的指向将小学生心理行为问题分为外攻击性问题和内攻击性问题

A、罗杰斯

B、库利

C、华生

D、威克曼

正确答案：D

3、注意缺陷多动障碍通常起病于（）岁前

A、5

B、6

C、4

D、3

正确答案：B

4、（）提出人际交往的社会交换理论

A、彼得·萨洛维

B、斯滕伯格

C、舒茨

D、霍曼斯

正确答案：D

5、国内研究表明，学习困难的发生率男女比例约（）

A、3比1

B、2比1

C、1比2

D、1比3

正确答案：B

6、人的自我体验发生于（）岁左右

A、5

B、3

C、2

D、4

正确答案：D

7、小学生自我意识发展的第一个上升期是在

A、5-6年级

B、1-3年级

C、1-2年级

D、3-5年级

正确答案：B

8、哪个不是契约法的组成部分

A、契约双方不用签字

B、确定目标行为

C、确定行为契约的有效期

D、规定确认目标行为的方法

正确答案：A

9、小学生心理品质的辅导最重要是

A、学习动机

B、考试心理

C、学习策略

D、学习方法

正确答案：C

10、（）是发展健全的自我意识的核心和关键

A、自我控制

B、悦纳自我

C、自我认识

D、自我体验

正确答案：B

11、现代心理卫生运动第一阶段的发展于

A、19世纪末到20世纪20年代

B、20世纪70年代至今

C、20世纪20年代到二战结束

D、二战后到20世纪60年代

正确答案：C

12、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么13岁个体的发展智力为

A、50%

B、92%

C、90%

D、80%

正确答案：B

13、小学生拖拉多数属于

A、激进型拖拉

B、逃避型拖拉

C、犹豫型拖拉

D、被迫型拖拉

正确答案：B

14、永久性口吃是指（）岁以后还有口语障碍

A、6

B、5

C、7

D、8

正确答案：C

15、据统计（）的小学生存在不同程度的逆反倾向

A、5%-10%

B、25%-30%

C、35%-40%

D、15%-20%

正确答案：D

16、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么8岁个体的发展智力为

A、80%

B、90%

C、92%

D、50%

正确答案：A

17、小学生自我意识发展的相对平稳期是在

A、2-4年级

B、3-5年级

C、1-3年级

D、5-6年级

正确答案：B

18、良性口吃是在（）岁时出现，可自行消失。

A、3至6

B、1至4

C、2至5

D、0至3

正确答案：A

19、自我意识的产生在

A、成人至中年

B、0-2岁

C、2岁至青春期

D、青春期至成人

正确答案：B

20、积极情绪的“拓展--构建”理论由（）提出

A、阿诺德

B、拉扎鲁斯

C、弗雷德里克森

D、兰格

正确答案：C

二、多选题（共80题，每题1分，共80分）

1、心理咨询的探讨问题阶段应注意

A、要能充分追寻、检验来访者所提出的主要问题

B、帮助来访者发觉其面对心理挫折的反应方式

C、共同制定一个严密的咨询计划

D、在以分析、解释为主的治疗中，咨询员的作用是点化、帮助，而不是灌输

正确答案：ABD

2、在心理辅导解决问题阶段，辅导教师应注意

A、行动计划制定得越具体越好

B、要对学生自我转变中的反复变化有足够的心理准备

C、对学生的行动计划要有具体的奖励措施

D、要注意随时调整行动计划

正确答案：ABCD

3、多元智力理论提出人类智力包括

A、音乐能力和社交能力

B、空间能力和运动能力

C、语言能力和数理逻辑能力

D、内省能力和存在能力

正确答案：ABCD

4、小学生自卑心理的产生原因

A、成人评价方面

B、认知方面

C、生理和性格方面

D、生活环境方面

正确答案：ABCD

5、维护心理健康的途径

A、心理咨询

B、自我康复

C、心理治疗

D、心理辅导

正确答案：ACD

6、心理健康教育的活动训练有

A、社会实践

B、体育技能运动

C、松弛运动

D、爬山

正确答案：ABCD

7、小学生冷漠心理的辅导

A、创设良好环境

B、引导学生进行情感交流

C、倾诉心中压抑，去除消极情绪

D、让学生学会正确看待自己，看待别人

正确答案：ABCD

8、行为消退过程的特征

A、消失爆发

B、渐进性

C、自发恢复

D、快速性

正确答案：ABC

9、经典条件反射的特征

A、恢复

B、消退

C、获得

D、泛化与分化

正确答案：ABCD

10、小学生品德发展特点

A、道德认识从肤浅、表面到比较精确、本质

B、道德评价从只注意效果到会考虑动机和效果的统一

C、道德行为往往由不同的动机引起

D、容易模仿成人或其他儿童的道德行为

正确答案：ABCD

11、自我意识