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二年级数学上册青岛版(六年制)
第四单元表内乘法（二）4.16的乘法口诀
学习目标1、理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。2、让学生经历编6的乘法口诀的过程，感受探索成功的喜悦，激发学生学习兴趣。3、通过解决生活中的实际问题，发展学生运用数学的意识，感受数学知识的价值。
复习导入4×2＝小猴摘桃。2×3＝3×3＝3×4＝4×42＝4
情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？明明
探索新知明明缝一个沙包用6块布。有4串千纸鹤，每串有6只。有4摞纸杯，每摞有6只。
探索新知乘法算式：6×6＝36表示6个6相加加法算式：6+6+6+6+6+6=36做6个用了多少块布？可以用口诀来计算吗？6的口诀有哪些？
探索新知我们来创编6的乘法口诀。1个6块布1个62个块布个6相加3个块布个6相加6个块布个6相加4个块布个6相加5个块布个6相加1×6＝6一六得六1222×6＝12二六十二1833×6＝18三六十八2444×6＝24四六二十四3055×6＝30五六三十3665×6＝30六六三十六
探索新知4×6＝24（只）或6×4＝24（只）都可以用口诀“四六二十四”来计算。就是求4个6相加的和是多少，可以列乘法算式计算。墙上挂了多少只纸鹤？
典题精讲口诀三六十八我会想每个鱼缸有（）条鱼，有（）个鱼缸。一共有（）条鱼？6×3＝186318
易错提醒数一数，算一算。（）×（）=（）（）×（）=（）口诀四二十四错误解答
易错提醒错误分析：乘法口诀记忆错误。应该是四六二十四。（）×（）=（）（）×（）=（）口诀六二十四正确解答
学以致用1、填一填。一六得（）六六（）（）六十八五（）三十（）六十二四（）二十四六三六二六三十六
学以致用6×3＝2×6＝3×5＝4×2＝三六十八二六十二三五十五二四得八2.看算式说口诀。
学以致用5×6＝1×6＝6×6＝6×4＝五六三十一六得六六六三十六四六二十四3.看算式说口诀。
学以致用4.1×6+6＝2×6＝5×6-6＝4×6＝2×6+6＝3×6＝6×6-6＝5×6＝想一想：你发现了什么？1个62个65个66个6
学以致用3×6＝18（人）6×3＝18（人）5.
课堂小结这节课学到了什么？一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六
谢谢
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