泰山版小学五年级信息技术第二册下教案.docx

教学内容泰山版小学信息技术第二册下教案

第1课编写我的演讲稿 课时数 1

通过本课教学使学生学会Word的启动、退出学习目标 的方法及操作；了解Word窗口的组成；学会Word文档的建立、打开及保存的方法与操作

教学重点：Ｗord的进入、文档的建立、保存、

重难点

教学过程

退出。

教学难点：保存文件的路径是教学难点1、导入：用Word写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理，它是计算机应用的重要方面。国产的“金山文字处理”软件WPS 和国外生产的Word等都是常用的文字处理软件，利用这些文字处理软件，可以方便地对文章进行编辑、排版，还能插入图片呢，可以大大提高我们处理文字的工作效率。我们以Word为例，学习利用计算机进行文字处理的基本操

作。

2、学习新知：

出示一篇利用Word制作的作品，简介Word的基本功能。创设情境，

激发学生学习的兴趣。2）教师指导下的操作：启动 Word的操作方法，认识Word窗口组成。学生操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。保存的文件夹

教 可以由学生自己建立，并为文件夹命

名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。

学 3）小组交流：在操作过程中遇到问

题及时讨论。

3、反馈及小结：

过在操作时，同学们找到了用哪些方法进入Word，用哪些方法可以退出Ｗord等。

程八、板书设计：

第1课编写我的演讲稿

一、启动Word二、Word窗口三、输入文字

四、保存Word文档五、退出Word.

九、课后小结：

教后记

教学内容 第2课《充实完善演讲稿》课时数 1

学习目标

重难点

教学过程

使学生掌握在Word中打开已经保存的文件的操作步骤；文字块的选取编辑；在不同文档之间，整块地复制文字，查找、替换，字数统计及换名保存文档的操作方法。

文字块的选取、查找、替换的操作方法是本课的教学重点；剪切、复制、粘帖是本课的教学难点。

（一）导入：（出示两篇范例）怎样才能用最快的速度把演讲提纲变为完整的演讲稿？（板书：充实完善我的演讲稿 操作文字块）。

（二）学习新知

1、打开已有的文档。

通过工具栏中的“打开”按钮，打开“演讲提纲”，再用同样的方法打开“演讲稿”。怎样来补充“演讲提纲”的具体内容呢？

2、编辑整块字。

如果需要对文章中的多个字、一句话、一段内容或者整篇章进行移动、

删除、复制等操作，要先选定目标。被选定的文字会反相显示，形成一个黑色的块，通常叫它“文字块”。

具体操作方法：（1）按住鼠标左键拖教 动，选定要复制的文字；（2）单击工具栏中的“复制”按钮；（3）单击需要

插入文字的位置；（4）单击工具栏中

学 “粘贴”按钮。

师演示，学生练习操作文字块的方法，鼓励学生大胆尝试，并在操作过

过 程中有新的发现。

3、查找、替换文字。

在Word中查找某个文字，或者替换程 某些文字，怎样才能做到不遗漏呢？用查找、替换命令就可以轻松、准确

地完成任务。

学生练习，指生演示，师总结操作步骤。

单击菜单栏（编辑）---替换---输入要查找的文字---输入要替换的文字---选择要替换的命令就可以了。

4、字数统计。

我们在写作文时，教师对字数要有一些要求，用稿纸编写可一目了然，但在Word中怎么样才能快速获得文章

的字数？

教

师演示，生总结。

单击菜单栏（工具）---字数统计---

显示结果。

学

练习，选定目标文字时，显示结果会

是什么样呢？

5、换名保存文档。

过

文档修改好了，如果要将新、旧文档

都保存下来，怎么办？

下面，请同学们把自己修改后的“演

程

讲稿”换名“我的演讲稿”保存在自己

的“练习”文件夹中。

生练习，师总结操作步骤：

单击菜单栏（文件）---另存为---选择保存位置---输入文件名---保存。

6、巩固练习。

从网上查找古诗《望岳》，复制到新建的Word文档中，以“望岳”为文件名保存在自己的“练习”文件夹

中。

从网上复制下来的文字，通常含有许多空行，尝试用“替换”命令快

教 速删除空行。

7、归纳总结，完成评价。

学 小组交流，互评互助；填写评价表；教师点评，归纳总结；

过 8、小结：通过本课学习，我们掌握

了在Word中打开已经保存的文件的

程 操作步骤及文字块的选取编辑；在不同文档之间，整块地复制文字，查找、替换，字数统计及换名保存文档的操作方法。

9、板书设计：充实完善演讲稿

打开已有的文档；

编辑整块文字；

查找、替换文字；

字数统计；

换名保存文档。

教后记

教学内容

第3课修饰我的演讲稿

（一）

课时数 1

学习目标重难点

教学过程

设置字号、字体和颜色

设置字号、字体和颜色一、激情导入