苏教版（新）-三年级下册-七分数的初步认识（二）（市一等奖）.pptx

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第1课时认识几分之几《分数的初步认识（二）》教学课件

复习导入

1.把一张长方形纸平均分成5份，每份是这张长方形纸的（）。口答2.把一个蛋糕平均分成8份，每份是这个蛋糕的（）。3.把8个苹果平均分成2份，每份是这些苹果的（）。4.把4个桃平均分成4份，每份是这些桃的（）。

主动探究

从图上你知道了什么？把一盘桃平均分给3只小猴，每只小猴得几分之几？

应该把这盘桃怎么分？2只小猴分得这样这样的几份？把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？

把这盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的。2只小猴一共分得2个。2个是。

把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的，2份就是（）个，是。223把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？

一盘桃有9个，平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的，2份就是（）个，是。223

猜想：如果这盘桃有很多个，平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？为什么还是？不管有多少个桃，都可以看作一个整体。把一个整体平均分成若干份，这样的几份就是这个整体的几分之几。

为什么2份是4个，而不是2个？把一些东西看成一个整体，平均分成几份，一份是它的几分之一，几份是它的几分之几。2个桃是一份，4个桃是2份。

深化练习一练

（1）先独立摆一摆；（2）同桌边摆边说：你是怎样拿的？为什么这样拿？（3）你还能拿出这堆小棒的几分之几？

＞＞＜＜110310课堂总结

课堂小结关于今天的学习，你想说什么？还有什么问题？作业：教材82页“想想做做”第6、10题。

谢谢大家！

该用户很懒，什么也没介绍

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