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2022年关于年度科室工作计划3篇

关于年度科室工作安排3篇

日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，

为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写安排了。我们

该怎么拟定安排呢？以下是我为大家整理的年度科室工作安排3

篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

年度科室工作安排篇1

教科研目标：

做好承办课题和校本探讨课题的过程资料收集工作，为课题

的开展和结题做打算。瞄准新课标和中考改革走向，改进教学和

训练评价的策略和技巧。论文评比、沟通和发表质量要上档次，

数量要上层次。教研组、备课组的建设要进一步规范化、制度化，

具备独立支撑学科教学和科研的实力。加强老师的理论进修和实

践实力提高，打造一支素养过硬的师资队伍。

教科研方向

明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。

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确立“课改在实践中探讨，实践依托于科研”的方向。强调课题

探讨与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的奇妙融

合。反对学院式和象征性的探讨。不搞离开教学实践的无意义探

讨。

教科研管理和思路

一、抓好班子建设和教科研制度建设。

1、进一步完善教科室领导班子，充溢教科室力气。组成人员

进行分工：于清华负责教科室全面工作，安排的制定和落实，课

题探讨的督查，教研组的建设，科研成果的总结，教科研论文的

收集。季艳飞负责课堂教学的探讨，学生思想工作和班主任工作

的探讨，教科研信息的沟通与收集。刘松勤负责实践活动课程的

探讨，电化教学的探讨，老师理论学习和业务进修，帮助组织校

本培训。

2、制订并完善系列校本教研制度。本学期，要着手制定校本

科研考勤制度、培训制度、登记制度、听课评课制度、教研组和

备课组考核等制度。特殊是将不正常开展教研活动、论文零发表

列入不合格教研组和备课组。

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3、探讨塑造新型老师队伍的培训。开展老师创业史教化，调

动老师工作内驱力。

4、教科室本学期举办一次“学术沙龙”。邀请专家做讲座或

指导教学活动，深化推动新课程改革。

二、抓好课题探讨工作。

教科室要以学校整体发展和老师专业化为本，以“超前性、

针对性、正确性、实效性”为原则，科学把握好选题关。分人员

牵头课题组，分科研小组落实责任，细化探讨人员的工作内容及

目标。注意课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规

划与近期支配。定期调研课题探讨的进展状况，刚好订正课题探

讨的错误，提出改进看法。

三、抓好学科教学工作。

建立教科室——教研组——备课组——老师的垂直管理机制。

教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。调研学

科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题

搞探讨，促使老师科研实力上层次，教科研论文发表沟通上档次。

教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组

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内听课评课、试题探讨、论文修改等活动，指导好下属备课组工

作。要定时间、定地点每周一次例会。探讨新课标，探讨教学环

节，集体学习教化教学理论。要发挥教研组的把关作用，全部老

师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不能体现新课改精神

的教案和试卷坚决打“回票”，真正用新课程理念引导老师行为。

同时，各教研组每半月供应一次教研公开课，每两月一次教学探

讨课，教科室将支配人员参与听课评课。教研组长每周听课不少

于2节。

备课组要深化推动实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。针对

学科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统

教法，收集和整合信息，拿出学科教学的安排和策略，依据详细

教学流向，结合最新信息制定出训练方案。依据方案实施的效果，

刚好调整备课组阶段性安排。备课组长每周听课不少于1节

四、抓好师资队伍的科研基础性建设。

要通过理论培训、课堂教学竞赛、论文评比等活动提高老师

素养。建立竞争和淘汰制度，对老师队伍进行提优补差。

本学期，依据县局要求，每个老师要通读一本教化理论专著，

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参与一项教化试验课题，写