幼儿园小班下学期体育教案《小拼板变变变》含反思.pptxVIP

幼儿园小班下学期体育教案《小拼板变变变》含反思汇报人：2024-01-15

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学效果评估与反思课程延伸与拓展

课程介绍与目标01

教案背景本次体育教案《小拼板变变变》是幼儿园小班下学期的体育课程，旨在通过有趣的游戏和锻炼活动，培养幼儿的动手能力、协调性和团队合作精神。教学目的通过本课程的学习，幼儿将能够掌握基本的运动技能，提高身体素质，培养自信心和团队合作意识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。教案背景及目的

幼儿能够了解拼板的基本形状和颜色，认识不同的运动器材。知识目标能力目标情感目标幼儿能够运用拼板进行简单的组合和变化，完成基本的运动动作和锻炼任务。幼儿能够在游戏中感受到运动的乐趣，增强自信心和团队合作意识。030201教学目标与要求

准备足够数量的拼板，确保每个幼儿都能有一块。拼板如小球、跳绳、呼啦圈等，用于辅助幼儿进行锻炼和游戏。运动器材播放动感的音乐，营造活跃的课堂氛围。音乐设备教具准备

教学内容与方法02

引导幼儿跟随音乐节奏进行简单的身体活动，如伸展、跳跃等，以激活身体机能。热身操通过简单的互动游戏，如“抓迷藏”、“传球接力”等，激发幼儿参与体育活动的兴趣。互动游戏热身活动：激发兴趣，调动积极性

技能训练：基本运动技能培养平衡能力利用小拼板进行平衡练习，如站在拼板上保持平衡、沿拼板边缘行走等。协调能力通过拼板组合变化，设计钻、爬、跳等动作练习，提高幼儿身体协调能力。力量素质引导幼儿进行简单的力量练习，如俯卧撑、仰卧起坐等，以增强上肢和腰腹力量。

创设与主题相关的情景，如“海底寻宝”、“森林探险”等，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。情景游戏组织幼儿进行简单的竞赛游戏，如“拼图接力”、“拼板障碍赛”等，培养幼儿的团队意识和竞争意识。竞赛游戏鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，利用小拼板设计新的游戏玩法，以促进其创新思维的发展。创新游戏游戏环节：寓教于乐，提高参与度

教学过程与实施03

通过故事、游戏等方式，将幼儿带入一个与主题相关的情境中，引发幼儿的兴趣和好奇心。向幼儿明确本次课的任务和目标，即学习使用小拼板进行各种体育活动的方法和技巧。引导部分：明确任务，激发动机任务明确情境导入

模仿练习幼儿在教师的指导下，模仿教师的动作进行练习。教师可根据幼儿的学习情况，适时调整教学难度和进度。讲解示范教师首先向幼儿展示小拼板的各种玩法和技巧，包括平衡、跳跃、投掷等，同时讲解动作要领和注意事项。分组合作将幼儿分成若干小组，每组幼儿共同使用一块小拼板进行练习。通过小组合作，培养幼儿的团队意识和协作能力。学习部分：讲解示范，模仿练习

总结回顾01教师引导幼儿回顾本次课的学习内容和成果，鼓励幼儿分享自己的学习体验和收获。巩固成果02通过游戏、竞赛等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识和技能。同时，教师可对幼儿的表现进行评价和反馈，帮助幼儿了解自己的进步和不足。拓展延伸03鼓励幼儿在日常生活中继续探索小拼板的更多玩法和用途，培养幼儿的创新能力和实践能力。结束部分：总结回顾，巩固成果

教学效果评估与反思04

通过观察发现，大部分幼儿对《小拼板变变变》活动非常感兴趣，积极参与其中。但也有少数幼儿表现出不感兴趣或难以融入的情况，需要及时调整教学策略以吸引他们的注意力。活动中幼儿的兴趣和参与度在活动过程中，大部分幼儿能够按照教师的要求完成动作，如跑、跳、爬等，技能掌握情况良好。但也有部分幼儿在某些动作上存在困难，需要教师进行个别指导和帮助。幼儿的动作发展和技能掌握观察幼儿表现，及时调整教学策略

家长对活动的评价和建议通过家长反馈了解到，大部分家长对《小拼板变变变》活动表示满意，认为活动有助于幼儿的身体发展和动作技能提升。同时，也有家长提出了一些建议，如增加一些互动性更强的游戏环节、加强安全教育等。针对家长反馈的改进措施根据家长的反馈和建议，教师可以在后续的活动中增加一些互动性更强的游戏环节，以提高幼儿的参与度和兴趣。同时，也应加强安全教育，确保幼儿在活动中的安全。收集家长反馈，改进教学方法和手段

本次活动的成功之处本次活动成功之处在于通过《小拼板变变变》这一主题，将体育锻炼与游戏相结合，使幼儿在轻松愉快的氛围中得到了身体锻炼和动作技能的提升。本次活动的不足之处本次活动的不足之处在于对少数幼儿的关注和指导不够充分，导致他们在活动中表现出不积极或难以融入的情况。此外，在活动过程中也存在一些安全隐患，需要教师在后续活动中加以改进和完善。总结经验教训，提升教学水平

课程延伸与拓展05

在日常活动中，如课间休息、午餐前后等，可以引导幼儿进行简单的体育锻炼，如散步、慢跑等，使幼儿逐渐养成运动的习惯。利用碎片时间进行体育锻炼在教室或走廊等公共区域设置体育角，放置一些小型的运动器材，如小球、跳绳等，供幼儿在自由