五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷A4版打印.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷A4版打印.docx

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部编版五年级下册道德与法治第二单元?公共生活靠大家?测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.如果有人在公共场合大声说话影响别人,你应该〔??〕。

A.在背后议论他

B.站在角落里不说话

C.劝说对方考虑别人的感受

2.公共生活需要有良好的秩序来维护,以下属于生活中人们需要遵守的秩序是〔??〕。

①遵守公共交通秩序,保证车辆、行人顺畅通行

②保护环境卫生,不乱扔垃圾,不攀折花草树木

③遵守公共卫生秩序,保持良好的生活娱乐环境

④在商场里随意嬉戏玩耍

A.①②④???B.②③④???C.①②③???D.①③④

3.不属于公共场所是〔?〕。

A.?????B.????C.

4.在少年宫剧场观看演出时,下面做法正确的选项是〔??〕。

A.为表示自己的喜爱,边看边冲动地评论剧情

B.演出开场前,提前10分钟入场,对号入座

C.被演出内容打动,随时都应该报以掌声

5.以下行为正确的选项是〔??〕。

A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑

B.在动物园欣赏动物时,有人向动物乱扔石子等杂物

C.在饭堂打饭的队伍混乱之时,张强主动带着大家排队打饭

6.以下〔?〕行为是正确的?

A.高速路上从车内抛物

B.在消防通道上停车

C.在人行道上摆摊儿

D.在公园儿里吃完瓜果皮核扔到垃圾桶里

7.维护公共秩序,需要每个人的共同参与,以下同学的做法不正确的选项是〔??〕。

A.小明在上学和放学的路上,总是等绿灯亮了再走

B.小丽看见小雨随地吐痰,上前告诉她不能随地吐痰的规定

C.小红看见同学折了一枝花,她也随手折了一枝

8.下面关于公益活动的说法正确的选项是〔??〕。

A.公益活动吃力不讨好,能不去就不去

B.做善事不一定要有钱,最重要的是真心实意

C.作为一名小学生,参加这样的活动没有必要

9.作为志愿者参与公益活动,我们不可以〔??〕。

A.资助贫困学生

B.获取物质报酬

C.照顾孤寡老人

D.保护生态环境

10.我们要主动承当社区事务,建设和谐美好社区,以下说法正确的选项是〔??〕。

①社区中的每个人成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者

②社区成员在情感上相互支持、相互帮助,会让社区更有温度

③这是成年人的事情,与我们无关

A.①②????B.②③????C.①②③

二.填空题(共10题,共36分)

1.人们在〔???〕中的生活,构成了我们的公共生活。

2.〔???〕的保障、〔???〕的完善,可以让人们的公共生活更加丰富,便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到〔???〕中。

3.维护公共秩序,共建有序生活,需要会聚社会各方面力量。不管是〔???〕,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。

4.遵守社会公德、法律法规,才能保持〔???〕的社会秩序,构建〔???〕的公共生活。

5.有些人缺乏〔???〕,过分强调自己的利益,阻碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建〔???〕。

6.我们身边努力建设祖国的人有:老师、军人叔叔、〔???〕……

7.参与〔???〕事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为〔???〕突发灾害会聚帮扶力量。

8.公共生活中,每个人都要注意自己的〔???〕,每个人都应该养成〔???〕。

9.人与人相处需要〔???〕相待。建设和谐美好的社会生活,需要彼此〔???〕,相互〔???〕。

10.?中华人民共和国〔???〕保障法?明确规定,禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。

三.判断题(共10题,共20分)

1.真正的爱是让给予的人崇高、神圣,得到的人坦然、幸福。〔?〕

2.现在还小,等长大了就可以参与公益活动了。〔??〕

3.中华民族历来就有扶危济困,乐善好施的传统美德。〔??〕

4.盗窃、损毁路面井盖、照明灯公共设施的,要处以五日以下拘留或者伍佰元以下罚款。〔??〕

5.“容止格言〞告诉我们小学生要时刻标准自己的一言一行。〔??〕

6.公共生活不需要共建,但公共利益需要共享。〔??〕

7.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒。〔?〕

8.在公共生活中,我们每个人只要做好自己就行了。〔??〕

9.小敏说我们经常去的购物场所包括菜市场、书店和游泳馆等。〔??〕

10.为保障公共生活的正常秩序,政府一般会提供一些公共物品或设备,如公园里的长椅、道路、桥梁等。〔?〕

四.简答题(共7题,共35分)

1.有人说:“社区的事情你们小学生就不要管了,你们啥也做不了,别再给别人添麻烦!〞谈谈你的看法。

2.为了宣传参与公益的优良传统,五〔2〕班准备组织一次主题班会,假设你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召

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