高考语文总复习积累与应用第2章识记并正确书写现代汉语常用规范汉字市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖P.pptxVIP

第一部分积累与应用第1页第2章识记并正确书写当代汉语惯用规范汉字【考点解读】识记并正确书写当代汉语惯用规范汉字。能力层级:A。主要考查在了解词义、句意基础上辨析字形能力。以辨析形近字、同音字字形为主,只考别字,不考错字。主要设题形式为客观选择题。普通是放在文段中结合语境进行考查。第2页【真题展现】苏东坡晚年自题画像两句话“问汝平生功业,黄州惠州儋州”,带着无限心酸自我调侃,蕴含着深刻人生体认,苦难炼成就了他文化创造巨大功劳,促成了他人生思索深邃和文化性格完善,他是中国古代士大夫精英中最为炫目()最有些人格魅力一位。以下填入文中处文字,使用正确一项是 () A.垂B.陲C.锤D.捶(年广东省普通高中学业水平考试题)【答案】C【答案解析】注意辨析形近字:垂直、边陲、锤炼、捶胸顿足。第3页【方法指导】一、字形考查类型1.形近致误如:修茸(葺);膏盲(肓);肆(肄)业;赢(羸)弱;鬼鬼崇崇(祟祟);如火如茶(荼)……2.音近致误如:反应(映)意见;礼上(尚)往来;手(首)屈一指;再接再励(厉);纷至踏(沓)来;一愁(筹)莫展……3.义近致误如:坠(堕)胎;略(掠)夺;弱不经(禁)风;遗(贻)笑大方;串(穿)插;哀(唉)声叹气……4.偏旁同化致误如:按(安)排;编缉(辑);脉膊(搏);脉胳(络);沤(呕)心沥血;满脸绉(皱)纹……第4页二、字形积累方法1.同音归纳法如“屈”和“曲”误用,相关词语有“委屈”“委曲求全”“卑躬屈膝”“屈指可数”“曲意逢迎”等,将其归类放在一起辨析,效果不错。又如“手”与“首”,相关词语有“额手称庆”“首屈一指”等,经过比较,联络语义,就轻易区分了。2.形近比照法许多字孤立地记极难,假如将形似或意思相关词联络起来举一反三,则能够触类旁通。如“渐”和“惭”,相关词语有“自惭形秽”“防微杜渐”等。又如“概”和“慨”,相关词语有“气概”“感叹”。又如如“戊”“戌”“戍”“戎”“戒”,能够如此联想比较:横戌点戍戊中空,画个十字就念戎,两竖一横猪八戒。又如“掇”“缀”“辍”“啜”,能够如此联想比较:用手拾掇屋子,用线连缀裙子,用车接回辍学孩子,用嘴啜泣难过日子。第5页3.同字联络法如“是”,可联络“莫衷一是”“各行其是”“惹是生非”“共商国是”“自认为是”等。又如“滥”可联络“陈词滥调”“滥竽充数”“宁缺毋滥”“粗制滥造”“滥用职权”等。4.形义结正当如“溃烂”“匮乏”“馈赠”“振聋发聩”“功亏一篑”等词语,我们利用其形旁差异,结合语义,就很轻易区分了。第6页三、字形辨识方法1.明音辨识法 汉字是形、音、义结合体,熟记易混汉字各自不一样字音,就能辨识字形。如“翔(xiáng)”是“盘旋地飞”,“诩(xǔ)”是“夸耀”意思,组成词语就是“翱翔”“自诩”。又如将“宁缺毋滥”