原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中国科技经济新闻数据库教育
游戏教学法运用于中专音乐课堂教学的意义研究
王丹
昭通市职业教育中心，云南昭通657000
摘要：在我国教育教学理念不断发展进步的背景下，中专教育引起了社会各界的广泛关注。对于大部分中专学
生们来说，音乐课程由于之前一直以来都是作为副科，因此还没有得到学生的充分重视，对于音乐的学习兴趣
较低。为此，教师可以积极尝试采用游戏教学法，引导学生积极投入课堂，进一步提升课堂知识学习的综合质
量。基于此，本文就游戏教学法在中专音乐课堂教学中的应用进行分析探究，供参考。
关键词：游戏教学法；中专音乐课堂；运用策略
中图分类号：G712
0引言展开活动。在学生音乐游戏教学设计方面，不同年级
的学生之间存在明显的差异。教师们应该了解并将学
从现阶段教学发展形势观察，音乐教学实际上由
生的年龄和心理特征有机结合起来，根据具体的教学
于具有许多独特的特点，但由于教师的教学理念、教
要求科学地、合理有序地利用各种音乐游戏。通过这
学模式以及相关的教学组织方式等，学生的学习兴趣
种方式，可以激发全体学生主动参与唱歌、跳舞等活
以及参与意识并不强。在新时代背景下，要想提高学
动的意愿，进一步增强学生们对学校音乐课教学的热
生的音乐素养，强化学生的音乐审美能力，教师应努
爱和自豪感。据教授们观点，学生需将原创音乐素材
力将音乐课程和游戏教学法结合起来，创造一个良好、
与原创游戏要素巧妙结合，借助创新的交互方式，培
愉悦的音乐教学环境，帮助学生迅速有效地融入音乐
养他们的创造力。
课堂中，逐步培养学生的创造力和音乐素养，以增强
学生的综合文化意识以及艺术素养。2游戏教学法在中专教学中的意义
1音乐游戏教学的含义首先，我国各地的公办中专学校面临着学生对学
习的厌倦和家长对教育的厌烦的问题，这使得学生的
音乐游戏教学模式是一种将音乐知识与游戏教学
学习动力不足，严重影响了他们提高专业学习工作兴
相结合的教学形式，能够有效提升现代学生的审美教
趣的可能性。目前中专生普遍面临着知识学习和工作
育意识水平。游戏学习与其他教育方式的教学方法存
技能底子薄弱、兴趣不高的尴尬局面。这主要是因为
在显著差异。教学游戏是由学校相关部门的教师通过
中专阶段存在单调呆板的专业学习模式，导致部分学
对特定学生行为的影响，所形成的带有明确或有计划
生渐渐形成了长期被动学习的认知惯性。为了改变现
性内容的教学活动。这种活动是教育和学习之间的双
代教学思维理念，在班主任教育中，需要注意采用音
向教学，旨在让学生能够更好地在未知领域中探索，
乐游戏教育的教育方式，使学生逐渐成为知识学习的
并
文档评论（0）