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大学《马克思主义哲学》期末考试题及参考答案

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一、填空题

1.科学的任务就在于准确辨别真象和假象，透过现象把握本质，为此需要掌握大量的现象，进而通过技术手段和理论分析（）、（）、（）、（），不断深化对事物的认识。

2.唯物史观从人民群众创造历史这一基本前提出发，既明确了（）是历史的创造者，也不否认（）在历史上的作用。

3.历史上剥削阶级为了维持和加强其在经济上的统治地位，又必然对被剥削阶级实行（）统治和（）控制。

4.适应高度发展的社会化大生产的需要，共产主义社会在生产关系上将废除（），实行普遍的生产资料（）。

5.人民群众创造历史的活动受到一定社会历史条件的制约，这些条件主要包括（）条件、（）条件和（）条件。

6.题干

7.列宁认为空想社会主义“没有能够指出真正的出路。它既不会阐明（），又不会发现（），也不会找到（）。

8.历史人物是一定历史事件的主要（）者、组织（）者或思想理论、科学文化的重要代表人物。

9.空想社会主义发展的300多年时间正是欧洲从（）向（）转变的时期。

10.所谓垄断，是指（）为了获得（），通过相互协议或联合，对一个或几个部门商品的生产、销售和价格进行操纵和控制。

二、单选题

1.感性认识和理性认识的区别是（）。

A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

B.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识

D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

2.实现共产主义社会的必要条件是（）。

A.人们思想观念的高度进步B.社会生产力的高度发展

C.上层建筑的高度完善D.民主法治的高度发展

3.对待马克思主义的正确态度是（）。

A.回到马克思本人的理论B.用西方理论来充实它

C.坚持和发展的统一D.扬弃和创新的统一

4.苏联社会主义模式的基本特征是（）。

A.高度集中B.民主集中

C.国家垄断D.三权分立

5.生产关系中最基本的关系是（）。

A.生产中人与人的关系B.产品分配关系

C.生产工具的水平D.生产资料所有制关系

6.生产商品的劳动二重性是指（）。

A.简单劳动和复杂劳动B.私人劳动和社会劳动

C.具体劳动和抽象劳动D.生产劳动和非生产劳动

7.加快资本周转，可以增加年剩余价值量和提高年剩余价值率，根本是因为（）

A.预付的资本总量增加了B.实际发挥作用的可变资本增加了

C.流通对生产的反作用D.剩余价值率提高了

8.生产力主要体现的是（）。

A.人和人的关系B.物和物的关系

C.人和物的关系D.人类和自然的关系

9.科学思维能力的根本要求和集中体现是（）。

A.创新思维能力B.历史思维能力

C.战略思维能力D.辩证思维能力

10.在实践中形成的、反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起着促进作用的价值观，是（）。

A.革命阶级的价值观B.符合时代要求的价值观

C.对人民有用的价值观D.正确的价值观

11.揭示事物产生、发展和衰亡过程中的不同趋势的一对范畴是（）。

A.原因与结果B.必然与偶然

C.现实与可能D.内容与形式

12.商品必须是（）

A.为市场交换而生产的有用劳动产品

B.耗费了人的劳动为自己需要而生产出的产品

C.对生产者有使用价值而无价值的产品

D.消费者所需求的有价值而无使用价值的产品

13.在共产主义社会，劳动是（）。

A.生活的第一需要B.谋生手段

C.技能D.兴趣爱好

14.从时间上看，远大理想与共同理想的关系是（）的关系。

A.理想与现实B.最终理想与阶段性理想

C.最高纲领与最低纲领D.全人类理想与全体中国人民理想

15.16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（）

A．真理是对事物及其规律的正确反映

B．真理是由相对真理走向绝对真理的过程

C．实践是认识发展的动力

D．实践是检验认识是否正确的唯一标准

16.使马克思主义的产生从可能变为现实的是（）。

A.19世纪三大工人运动B.资本主义经济危机

C.马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新

D.无产阶级