几何概型4国赛一等奖教学设计.docxVIP

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几何概型

学习心得:一.学习目标

学习心得:

学习心得:1.正确了解几何概型的概念

学习心得:

2.掌握几何概型的概率公式

3.体会古典概型和几何概型的区别和联系来判断某种概型是古典概型

还是几何概型

二.自主学习,课堂探讨

1.几何概型的概率是将古典概型的有限性推广到,而保留

等可能性的一种求概率的方法,借助几何度量来表示样本空间和所考

察的样本。

2.几何概型的计算一般按照下列步骤进行:

(1)选取合适的模型,既样本空间

(2)在坐标系中表示和所求概率事件A所在的区域

(3)计算与A的几何度量

(4)计算概率

三.思考探究,经典例题

1.判断下列试验中事件A发生的概率是古典概型还是几何概型

(1)抛两个色子,求出现两个4点的概率:

(2)如果课本图中(2)所示,图中有一个转盘,甲乙

两个人完转盘游戏,当指针指向B区域的时候甲胜,否则乙胜,求甲胜

的概率

2.将一根长18cm的线段随即分成三段,则这三段能够组成三角形的

概率是多少

四.反馈练习,和体验

1.在腰长为2的等腰直角三角形内任意取一点,使得该点到三角形直角

顶点的距离不大于1的概率是()

2.在正方形ABCD中任意取一点P,使得的概率是1

2

3

4

5

6

7

8

停止的时候,指针指向偶数的概率是()

4.在边长2的一个正方形中有一封闭曲线围成的阴影区域,在正方形中

随机的丢一个豆子,落在阴影部分的概率为,则该部分的面积为

5.在区间(0,1)中间随机取两个数,求两个数和小于的概率

6.(2007海南)设有关方程

(1)若a是从0,1,2,3四个数中任取的一个数,b是从0,1,2三个中间任取的一个数,求上面方程有实数根的概率;

(2)若a是从区间[0,3]中任取的一个数,b是从[0,2]中任取的一个数,求上述方程有实数根的概率。

五.小结:

几何概型和古典概型的区别和联系,古典概型的求法

六.课后作业:

课本P142习题组

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