凸透镜成像的规律-教案4.docxVIP

凸透镜成像的规律

★整体设计说明★

本课将重点放在培养学生的探究能力上，科学探究贯穿于教学的各个环节。首先，引导学生从观察中发现问题，对问题的成因提出猜想，在明确了探究的目的和已知条件后，学生经合作交流设计出实验的方案，在进行实验之后，对实验数据进行分析，从而归纳出凸透镜成像的规律。学生经历了完整的探究过程并会了物理规律之后，进一步设置应用性练习和作业，对获得的知识加以巩固，整节课在探究过程中进行，很好地培养了学生的探究能力，交流与合作等能力。

★教材分析★

本节内容是本章的核心，它是学生在学习“生活中的透镜”，对生活中常用的透镜及对其成像情况获得丰富、具体的感性认识的基础上，带着问题，用探究的方法研究本节的内容。本节的主要内容，就是让学生通过科学探究的活动，找出凸透镜成像的规律，使学生在全过程中自主探究，体验科学探究的全过程，从而激发学生探究成像规律的兴趣，使学生能够体验科学探究的过程与方法。

★教法建议★

本节课第一个重点在于培养学生猜想能力与设计实验的能力，学生猜想时一般不懂怎样去猜想，有时猜想与提出的问题毫无关联，所以我们关键应该引导学生怎样去猜想，在教学中创设合理猜想情景，并且引导学生知道猜想要有猜想的理由，不能胡乱猜想。设计实验是探究的一个重要环节，所以我们要引导学生进行设计实验，让学生明白实验研究什么和怎样去研究，实验时应该观察什么、测量什么、记录什么？第二个重点放在培养学生对实验数据的分析和论证的能力方面，教师引导学生分析表格数据进行简单的比较，分析它们的相同点与不同点，让学生进行简单的因果推理，让学生以书面或口头表述自己的观点，最后教师归纳总结，这样让学生经历从物理现象和实验归纳科学规律的过程，培养了学生的处理信息的能力、分析概括的能力，从而提高了学生的科学素养。

★学情分析★

探究凸透镜成像的规律之前，已先用一节课单独介绍生活中的凸透镜，使学生对生活中常用的凸透镜及其成像的情况在头脑中获得初步的、生动具体的感性认识。例如，照相机都是成缩小、倒立的实像，投影仪成放大、倒立的实像，放大镜通常成放大、正立的虚像，等等。教材在“动手动脑学物理”栏目安排了相关问题，让学生感受不同的成像情况。这样做的目的，是让学生以此为基础，提出与凸透镜成像相关的问题，并能对凸透镜的成像规律作一些初步的猜想。

★学法引导★

引导启发和学生实验探究，然后小组同学之间相互讨论交流，归纳总结。

★三维目标★

1．知识与技能

知道凸透镜成像的规律。

2．过程和方法

（1）培养初步的观察能力和提出问题的能力。

（2）学习从实验中归纳简单的科学规律，培养初步的分析概括能力，创新能力。

3．情感、态度与价值观

具有对科学的求知欲，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度、乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

★重点难点★

重点：通过实验，探究凸透镜成像的规律。

难点：会使用相关的实验器材，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料；培养学生观察实验的能力和根据实验现象发现物理规律的能力。

★课时安排★

1课时

★教学过程★

一、新课引入（约3分钟）

师：同学们，上一节课我们观察了照相机、投影仪、放大镜所成的像，这些光学仪器是利用什么光学元件使物体成像的？

生：凸透镜。

师：它们所成的像各有什么特点？

生：照相机成倒立的缩小的实像，投影仪成倒立放大的实像，放大镜成正立放大的虚像。

师：桌面上有些凸透镜，请同学们透过凸透镜观察周围远处、近处不同的物体并描述一下看到的现象。

生：描述看到的现象。如：看到远处的物体是倒立的、缩小的，近处的物体是放大的、正立的等。

【设计意图】课始，通过复习提问和自主实验，引发学生的思考，激发学生的好奇心和求知欲、通过学生讨论相互启发，引出本课的主题。

二、新课讲解

（一）探究凸透镜成像的规律

（1）提出问题（约2分钟）

师：通过对刚才现象的观察和对照相机、投影仪、放大镜成像情况的了解，你还想知道些什么？

生：讨论并表达自己想知道的问题，例如：同是凸透镜，为什么所成的像有大小、倒正的不同？这与什么因素有关？凸透镜在什么条件下成放大的像？缩小的像在什么情况下形成？为什么会出现倒立的像？……

师：这些问题都值得我们去探究了解，这节课我们就对凸透镜成像规律的有关问题进行探究。

【设计意图】提高观察、归纳能力，观察到的结果为学生自己进行猜想做准备。

（2）猜想假设（约3分钟）

师：通过我们已经了解的关于凸透镜的知识和你的日常生活经验，你认为上述问题的答案可能是什么？（学生讨论并对上述问题做出解释）

生甲：与物体到凸透镜的距离有关。因为照相机、投影仪、放大镜物体到凸透镜的距离不同，所成像不同。

生乙：与物体到凸透镜的距离有关。刚才我们用同一凸透镜看远近不同的物体，所成像不同。

生丙：与凸透镜的焦距有关。因为照相机、投影仪、放