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内蒙古版四年级下册综合实践活动全册教学设计教案

第一节课：了解内蒙古的自然环境（145分钟）

一、课程目标

通过学习本课程，学生将能够：

1.了解内蒙古的自然环境。

2.探索内蒙古自然资源的利用和保护。

3.培养学生对环境的保护意识和责任。

二、教学计划

时间

活动

教师活动

学生活动

5分钟

引入

向学生介绍内蒙古的自然环境，与学生交流在内蒙古看到过什么样的风景和动物。

认真地听老师介绍，积极参与讨论。

20分钟

了解内蒙古的自然环境

通过图片、模型等多媒体形式，向学生展示内蒙古的自然风光，让学生感受内蒙古的特色和美。

认真观看图片、模型等，交流自己的感受和看法。

30分钟

探索内蒙古自然资源的利用和保护

引导学生分组，讨论内蒙古的自然资源的利用和保护，还有哪些需要保护的动植物。

分组讨论，互相交流、提出建议。

30分钟

制作海报

根据讨论的结果，分组制作海报，呼吁大家共同保护环境。

认真制作海报，表达自己的看法和要求。

30分钟

展示海报

展示分组制作的海报，分享自己的见解。

认真聆听他人的分享，交流心得。

10分钟

总结

回顾本节课程的内容，概括本节课的重点。

认真听老师总结，复习本节课的重点。

三、教学重难点说明

1.了解内蒙古的自然环境和特色。

2.探索内蒙古自然资源的利用和保护。

3.培养学生对环境的保护意识和责任。

四、教学方法和手段

1.课堂讲授、讨论、制作海报和展示。

2.多媒体教学。

五、教学评价

1.监测学生的学习情况，并进行及时的调整。

2.回顾课堂讨论的结果，检查学生的逻辑思维能力和对环境保护的了解。

3.评估学生的海报，看他们是否能够真正地关注环境保护并提出有效的建议。

第二节课：探索内蒙古文化（145分钟）

一、课程目标

通过本节课程，学生将会：

1.学习内蒙古的历史和文化。

2.了解内蒙古民族和文化的发展。

3.探索和发现内蒙古文化的特色。

二、教学计划

时间

活动

教师活动

学生活动

5分钟

引入

向学生介绍本节课程的主题和目标，激发学生对内蒙古文化的兴趣。

认真听老师介绍，激发兴趣。

20分钟

了解内蒙古的历史和文化

通过图片、模型、录像等多媒体教具，向学生介绍内蒙古的历史、文化和传统手工艺等。

认真观看教具，记录笔记。

30分钟

探索内蒙古文化特色

引导学生参观内蒙古文化博物馆，了解内蒙古文化的发展和特色。

认真参观内蒙古文化博物馆，交流感受。

40分钟

创作内蒙古手工艺品

分组进行内蒙古手工艺品创作，如蒙古包、大禹典故壁画、敖包等。

认真制作自己的手工艺品。

10分钟

展示手工艺品

分组展示创作的手工艺品，观看其他组的作品，对自己的作品进行改进。

欣赏他人的展示，提出自己的改进意见。

30分钟

总结

概括本节课的重点，总结学习的成果。

认真听老师总结，复习本节课的重点。

三、教学重难点说明

1.探索内蒙古文化特色。

2.制作内蒙古手工艺品。

四、教学方法和手段

1.课堂讲授、参观、创作和展示。

2.多媒体教学。

五、教学评价

1.监控学生的学习情况，调整教学进程。

2.回顾学生学习的成果，检查他们是否能够准确地理解和掌握内蒙古文化。

3.评估学生制作的内蒙古手工艺品，看他们是否能够真正地了解内蒙古文化和传统。