高考语文复习专题七古代诗歌鉴赏考点3鉴赏诗歌的表达技巧市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptxVIP

考点三鉴赏诗歌表示技巧;表示技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表示思想感情时所采取特殊表现手法。主要表示在修辞手法、表示方式、表现手法和构思立意四个方面。;1．比喻。

诗人在描写事物和说明道理时，用和它相同事物或道理来打比喻，这种修辞手法就叫作比喻。比喻能够用来写景、抒情、寓理和刻画人物，即喻情、喻事、喻人、喻理。比喻主要作用是化平淡为生动，化抽象为详细。

2．夸大。

为了表示强烈思想感情，突出某种事物本质特征，利用丰富想象力，对事物一些方面着意夸大或缩小，作艺术上渲染，这种修辞手法叫夸大。夸大作用是能更突出、更鲜明地表现事物，增强语言感染力。;

3．借代。

借用相关事物来代替所要表现事物，或借事物局部或特征来代替所要表现事物。借代种类：特征代事物、详细代抽象、部分代全体、整体代部分等。借代利用可使语言简练、形象、含蓄。如李清照《如梦令》：“知否？知否？应是绿肥红瘦。”词中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶茂盛和花凋零。;

4．双关。

包含经过音近造成双重语意谐音双关和别有弦外之音语义双关两种形式。诗人目标是为了表示出一个委婉含蓄情感。如刘禹锡《竹枝词二首(其一)》中“东边日出西边雨，道是无晴还有晴。”“晴”与“情”同音，以天气晴雨暗示恋人貌似无情中有情。;阅读下面这首宋诗，完成后面题。

沧浪亭怀贯之①

苏舜钦

沧浪独步亦无悰②，聊上危台四望中。

秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。

酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。

君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。

【注】①贯之：诗人朋友。②悰(cóng)：高兴。;这首诗颈联利用了什么修辞手法？请结合诗句简明分析。

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【参考答案】

①颈联利用了比喻修辞手法。②酒友离散如同秋风中燕子；诗社亦已凋零，正像霜后梧桐。③颈联生动形象地写出了眼前景象萧条之意，愈加重了对昔日朋友思念之情。;1．阅读下面两首诗，完成后面题。

???斋独宿

[唐]韦应物

山月皎如烛，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

和韦苏州①《秋斋独宿》

[金]赵秉文

冷晕侵残烛，雨声在深竹。

惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。;【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。

请分别指出两首诗第一句使用修辞手法，并加以赏析。

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【答案】韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“晕”又预示天气改变，引出下句。;

【解析】第一首诗使用了比喻。以烛喻月，写出了月亮皎洁；宛如夜烛相伴，照人无眠。渲染了寂静气氛，流露出诗人孤独无依。第二首诗使用了借代。借“晕”代月，并配以“冷”字，突出月夜寒意侵人；“晕”又预示天气改变，结构上引出下句。含蓄地道出内心孤独凄凉。;古代诗歌中表示方式主要指叙述描写、议论、抒情、说明等。高考中重点考查抒情、描写两类，而且描写和抒情技巧与后面所谈表现手法有交叉重合之处。;1．直接抒情。

直接抒情也叫直抒胸臆，就是诗人在其诗作中袒露襟怀、不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。如李白《梦游天姥吟留别》中：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这两句直接抒发了作者蔑视权贵之情。

2．间接抒情。

间接抒情是借助详细人、事、物、景来抒情方法，考查重点主要集中在借景抒情、触景生情、寓情于景和托物言志四个方面。;①借景抒情。

诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把本身所要抒发感情、表示思想寄寓在此景此物中，经过描写此景此物抒发感情，这种抒情方式叫作借景或借物抒情。

②触景生情。

触景生情是指诗人见到某一景物、某一场景后，油然而引出某种情感抒发。;③寓情于景。

寓情于景是指诗人带着由自己遭遇或处境而产生强烈感情(如欢乐、悲伤、苦闷、彷徨等)，去观察和描写客观自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物描写之中，以客观之景来寄托感情。

④托物言志。

托物言志即将个人之“志”依靠在某个详细之“物”上。于是，这个“物”便含有了某种象征意义，成为作者志趣、意愿或理想寄托者。作者个人之“志”，借助于这个详细之“物”，表示得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。;阅读下面这首唐诗，完成后面题。

少年行

令狐楚

弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸