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2024年春学期人教版初中化学九年级下册教学计划附教学进度表精华版精品5736.pdf

2024年春学期人教版化学九年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任九年级（1）班初中化学教育教学工作。本班共

47人，其中男生23人，女生24人。在生活中九年级学生已接触了

大量的化学变化和物理变化事例，已经具备一定的物理基础知识和思

维能力和解决物理实际问题的意识和能力。但大多数学生思维能力不

足。对疑难问题突破缺方法、理解不深入、掌握不扎实，操作、探究、

扩展、创新能力有待改善和提高。个别学生自制能力和学习能力偏弱。

在本学期教育教学工作中要注重以一些感性认识为依托，借助实验、

生活情境、学生操作、类比迁移等方法提升思维的广度和深度。注重

对难点精讲多练，引导把前后知识、经验及生活联系起来理解、分析、

归纳，深化认知，搭建完整的知识体系。

二、教学内容与教材分析

初三化学人教版新教材吸收了学科中心和社会中心体系的各自

优点，综合考虑了知识的逻辑顺序，社会需求和学生的认知规律。教

科书理论性知识和逻辑性相对弱化，联系实际的知识和应用，解决实

际问题的能力相对强化。全册书共12单元，单元内与单元间都彼此

融合，相互关联。科学探究精神贯穿其中，新教材有利于学生科学素

质的培养。全书图文并茂，创设了多种学习情景，对于提高学生的学