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中考数学总复习知识点总结【优秀3篇】

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的

总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？编为

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您带来了篇《中考数学总复习知识点总结》，希望能够给您提供一

些帮助。

初三数学中考总复习计划篇一

临近升学考试，做好九年级数学复习课教学，对大面积提高教学质

量起着重要作用。通过复习应达到以下目的：

1

（）使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识

连成一个有机整体，更利于学生理解；

2

（）多讲多练，巩固基本技能；

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（）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法；

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（）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力；

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（）培养学生的良好学习习惯。

为了在较短的时间内达到此目的，本人特制定了以下复习计划：

一、复习措施。

1、认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。确

定复习重点可从以下方面考虑：

1

（）根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、

掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。

2

（）熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用。

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3

（）熟悉近年来试题型类型，以及考试整改的情况。

2、正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。

1

（）是对平时教学中掌握的情况进行定性分析；

2

（）每天对学生的作业及时批改，复习过程侧重评讲。

3

（）是对每周所复习的知识进行测试，及时发现问题和解决问题。

4

（）将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。

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（）备课组成员每人出好两套模拟试题，优化及共享资源。

二、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。

在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大

面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。因此在复习中

根据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题进行分析、归

类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学

生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分

析问题、解决问题的能力。在讲解时可从以下方面入手：

1

（）寻找其它解法；

2

（）改变题目形式；

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（）题目的条件和结论互换；

4

（）改变题目的条件；

5

（）把结论进一步推广与引伸；

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（）串联不同的问题；

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（）类比编题等。

三、落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。

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理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的能

力的前提。通过不同形式的训练，使学生熟练掌握重要数学思想方法。

1、采取不同训练形式。一方面应经常改变题型：填空题、选择题、

简答题、证明题等用，使学生认识到，虽然题变了，但解答题目的本

质方法未变，增强学生训练的兴趣，另一方面改变题目的结构，如变

更问题，改变条件等。

2、适当进行题组训练。用一定时间对一方法进行专题训练，能使

这一方法得到强化，学生印象深，掌握快、牢。四、具体时间安排与

复习内容

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（一）、第一轮复习（月日月日）：

基础知识专题—————全面复习基础知识，加强基本技能训练

这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基

1

本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。、重视课本，系

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统复习。、按知识板块组