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中考数学总复习知识点总结【优秀3篇】
作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,教案是教学活动的
总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?编为
3
您带来了篇《中考数学总复习知识点总结》,希望能够给您提供一
些帮助。
初三数学中考总复习计划篇一
临近升学考试,做好九年级数学复习课教学,对大面积提高教学质
量起着重要作用。通过复习应达到以下目的:
1
()使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识
连成一个有机整体,更利于学生理解;
2
()多讲多练,巩固基本技能;
3
()抓好方法教学,引导学生归纳、总结解题的方法;
4
()做好综合题训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力;
5
()培养学生的良好学习习惯。
为了在较短的时间内达到此目的,本人特制定了以下复习计划:
一、复习措施。
1、认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲,确定复习重点。确
定复习重点可从以下方面考虑:
1
()根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了解、理解、
掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。
2
()熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用。
113
第页共页
3
()熟悉近年来试题型类型,以及考试整改的情况。
2、正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。
1
()是对平时教学中掌握的情况进行定性分析;
2
()每天对学生的作业及时批改,复习过程侧重评讲。
3
()是对每周所复习的知识进行测试,及时发现问题和解决问题。
4
()将学生很好的分类,牢牢的抓在手中。
5
()备课组成员每人出好两套模拟试题,优化及共享资源。
二、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
在数学复习课教学中,挖掘教材中的例题、习题等的功能,既是大
面积提高教学质量的需要,又是对付考试的一种手段。因此在复习中
根据教学的目的、教学的重点和学生实际,对相关例题进行分析、归
类,总结解题规律,提高复习效率。对具有可变性的例习题,引导学
生进行变式训练,使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分
析问题、解决问题的能力。在讲解时可从以下方面入手:
1
()寻找其它解法;
2
()改变题目形式;
3
()题目的条件和结论互换;
4
()改变题目的条件;
5
()把结论进一步推广与引伸;
6
()串联不同的问题;
7
()类比编题等。
三、落实各种数学思想与数学方法的训练,提高学生的数学素质。
213
第页共页
理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧,提高数学的能
力的前提。通过不同形式的训练,使学生熟练掌握重要数学思想方法。
1、采取不同训练形式。一方面应经常改变题型:填空题、选择题、
简答题、证明题等用,使学生认识到,虽然题变了,但解答题目的本
质方法未变,增强学生训练的兴趣,另一方面改变题目的结构,如变
更问题,改变条件等。
2、适当进行题组训练。用一定时间对一方法进行专题训练,能使
这一方法得到强化,学生印象深,掌握快、牢。四、具体时间安排与
复习内容
227——415
(一)、第一轮复习(月日月日):
基础知识专题—————全面复习基础知识,加强基本技能训练
这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基
1
本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络。、重视课本,系
2
统复习。、按知识板块组
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