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统编版语文三年级下册第三单元大单元整体教学设计 .pdf

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    第三单元传统文化

    主备教师:

    【单元整体分析】

    一、课标分析

    1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

    2.有初步的独立识字能力，能用硬笔熟练地书写正楷字。

    3.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

    4.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作

    用。.

    二、教材分析

    本单元以

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