《二氧化碳制取的研究》教学设计.pdfVIP

本节课在全书以至整个化学学习过程中都占有非常重要的地位，它是培养学生在实验室中

制取某种气体时药品的选择、实验装置及实验方法的设计的最佳素材。上好本节课是今后实现

化学高效课堂的有效步骤之一，对学生今后的化学基本实验设计能力及实验探究能力的提高都

具有深远的影响。

学情分析

学生在前面已学习了氧气的实验室制法，已初步具备了一些制取和收集气体的实践经验，

为本课学习打下了良好基础。

教学目标：

1、知识与能力：通过分析比较氧气的实验室不同制法，使学生初步掌握实验室制取二氧

化碳的药品、反应原理、实验装置、收集方法、验满方法、检验方法等。了解实验室制备气体

的一般思路和方法,进一步培养学生的观察能力、实验能力、和思维能力，提高学生的分析能

力和解决问题能力。

2、过程与方法：通过归纳实验室制备气体的一般思路和方法，提高学生应用科学知识解

决一些简单化学问题的能力。

3、情感态度价值观：

1、在实验探究中，使学生体验合作、创新的快乐。

2、在实验设计过程中，培养学生的创新精神、实践能力以及严谨求实的科学态度。

教学重、难点：

1、重点：实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和制取方法

2、难点：从实验室制取气体的设计思路出发，学习二氧化碳的实验室