2024年吉林省松原市宁江区油田十二中中考语文二模试卷（含解析）.docxVIP

2024年吉林省松原市宁江区油田十二中中考语文二模试卷

一、积累与运用（15分）

1．（7分）中华文化如浩浩江水，奔涌不息，从主流到支流，激荡冲撞，形成一道道壮丽景观。我们就是传承者，让我们用一笔一划书写汉字里屡屡墨香。请你完成下面题目。

（1）万里江天，极目远眺，曹操登高抒怀：“水何澹澹，。”（曹操《观沧海》）

（2）在外羁旅，夜深人静，就容易像王湾一样喷涌出“，”的思乡情。（王湾《次北固山下》）

（3）还有人开始思考生活，如陆游在游历乡村的过程中领悟出的丰富人生哲理，写下“，”的诗句。（陆游《游山西村》）

（4）当然更有人在生活的大浪淘沙中坚定信念，矢志不渝，正如孔子所说“，”他们所追寻的这一切，都形成了属于他们的精神家园。（《＜论语＞十二章》）

2．（8分）阅读下面短文，完成各题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，[甲]肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。[乙]油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。[丙]何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

（1）给加点字注音，按拼音写汉字。

菜畦

cuán成

（2）下列说法正确的一项

A.文中加点的“碧绿”“高大”“长吟”都是形容词；画横线的短语“无限趣味”“又酸又甜”“好得远”分别是偏正短语、并列短语、动宾短语。

B.文中丙句“何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根”中的“缠络”“莲房一般”“根”分别作了这三句话谓语、状语、宾语。

C.文中甲句“肥胖的黄蜂伏在菜花上”的句子主干是：黄蜂伏在菜花上。

D.文中乙句“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”与“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”运用的修辞手法相同。

（3）文以载道、礼以行之。日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞是中华民族的优良传统。下列句子中，加点的敬辞谦辞使用完全正确的一项

情景：春天来了，万物复苏，生机盎然，我校文学社组织学生参观鲁迅故居的百草园。

A.鲁迅故居大厅设有服务台，滚动条上写着：欢迎光临，游览中的相关事宜，敬请各位游客垂询。

B.面对美丽的百草园，小明高兴地说：“我一定多拍照片，光临指导，还要写一篇文章赞美百草园呢。”

C.玲玲主动说：“好啊，好啊！到时我一定会帮你斧正。”

D.小明感谢道：“感谢你指点拙作，我也会不吝赐教的。”

（4）同学们学习了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，感触颇深，根据内容和感受写下很多对联，请你将其中一幅补充完整。

上联：听故事

下联：三味屋中读书习字

二、阅读（45分）

3．（10分）文言文阅读，回答问题。

甲

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

乙

书幽芳亭记（节选）

【宋】黄庭坚

自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。

【注释】①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。

（1）甲文作者是北宋哲学家。（人名）

（2）解释下列加点的词语。

①濯清涟而不妖

②陶后鲜有闻

③兰甚似乎君子

④宜乎众矣

（3）下列对甲文内容的理解和赏析错误的一项是

A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花，并赋予了莲的高洁品质。

B．文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。

C．作者赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。

D．文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。

（4）在学习探究过程中，同学们发现甲、乙两文都运用了托物言志的表现手法。请你分别说说两篇文章的作者要借物表达什么样的思想情感？

链接材料：托物