2021-2022年上海市普陀区六年级上册期末语文试题及答案.docVIP

2021-2022年上海市普陀区六年级上册期末语文试题及答案

第一部分文言文（26分）

1.默写。

①野旷天低树，_______________。（孟浩然《宿建德江》）

②_____________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

③霜落熊升树，_______________。（梅尧臣《鲁山山行》）

④_________，满川风雨看潮生。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》）

⑤《浪淘沙》中展现黄河雄伟气势的诗句是_______，_______。

【答案】①.江清月近人②.千里莺啼绿映红③.林空鹿饮溪④.晚泊孤舟古祠下⑤.九曲黄河万里沙⑥.浪淘风簸自天涯

【解析】

【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“莺、啼、鹿、溪、淘、簸、涯”这几个字的写法。

阅读下面一首诗，完成小题。

书湖阴先生壁

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

2.这首诗的作者是______（人名）。

3.下列理解不正确的一项是（）

A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出湖阴先生居住环境干净、清幽。

B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美。

C.诗歌景物描写极具层次，从院外写到了院内，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，韵味深长。

【答案】2.王安石3.C

【解析】

【2题详解】

考查文学常识的识记。

《书湖阴先生壁》是北宋文学家、政治家王安石创作的七言绝句。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。

【3题详解】

考查对诗歌内容的理解和辨析。

C.“从院外写到了院内”有误，从“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”到“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”可知，诗人的视线是从院内花木移向院外的山水，诗歌是由近到远的描写顺序；

故选C。

阅读下文，完成小题。

甲

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

乙

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪①闻之，咨嗟惋叹。既阕②，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣③之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而返。

【注释】①媪（ǎo）：老妇人。②阕：止息，终了。③扣：问，询问。

4.甲文《伯牙鼓琴》选自《___________》。

5.解释下列句中加点的字

（1）善哉乎鼓琴

（2）有乔山人者善弹琴

（3）巍巍乎若太山

（4）酷类其声耳

6.翻译甲文画线句：以为世无足复为鼓琴者。

7.对乙文画线句意思理解最恰当的一项是（）

A.他弹琴的指法很精湛，曾经得到过杰出琴师的教授。

B.他弹琴的指法很精湛，曾经得到过不同琴师的教授。

C.他弹琴的指法很精湛，曾经能够向不同的人教授琴技。

D.他弹琴指法很精湛，曾经能够向其他的人教授琴技。

8.乙文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“______”。

9.锺子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴和乔山人听了邻媪的回答后默然而返的原因一样吗？为什么？

【答案】4.《吕氏春秋》（有无书名号都可）

5.（1）好（2）擅长、善于（3）像（4）像

6.（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。7.A

8.“凄禽寒鹘，相和悲鸣。”

9.原因是一样的。锺子期死后，伯牙失去了知音；邻媪觉得乔山人弹奏的声音像丈夫弹棉花的声音，也不是乔山人的知音。都是知音难觅。（点到“没有知音”或者“知音难觅”都可以算对。）

【解析】

【4题详解】

考查对文学常识识记。

《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的，历史上并无确切记载。在古籍中，《吕氏春秋》一书中有关于伯牙绝弦的民间故事，确立了中华民族高尚的人际关系与友情的标准。

【5题详解】

考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

（1）句意为：