解决问题的策略（教案）苏教版四年级上册数学.docxVIP

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解决问题的策略（教案）

一、教学目标

1.知识与技能：让学生通过观察、分析、操作等活动，掌握解决问题的基本策略，如画图、列表、猜想与尝试等。

2.过程与方法：培养学生运用所学的策略解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生主动探究、合作交流的学习态度，增强学生的自信心。

二、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握解决问题的基本策略，并能运用这些策略解决实际问题。

2.教学难点：培养学生灵活运用策略解决问题的能力，提高学生的数学思维。

三、教学准备

1.教学资源：教科书、教学课件、练习题等。

2.教学环境：多媒体教室、小组合作学习环境。

四、教学过程

1.导入新课

（1）教师出示一个实际问题，引导学生观察、分析问题，激发学生的兴趣。

（2）学生尝试解决问题，体会解决问题的策略。

2.探索策略

（1）教师引导学生通过画图、列表、猜想与尝试等方法，探索解决问题的策略。

（2）学生分小组讨论，交流各自解决问题的方法，总结出解决问题的策略。

3.深化理解

（1）教师出示一系列实际问题，引导学生运用所学的策略解决问题。

（2）学生独立完成练习题，巩固所学的策略。

4.课堂小结

（1）教师引导学生回顾本节课所学的内容，总结解决问题的策略。

（2）学生分享自己在解决问题过程中