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一、教育科学研究方法的萌芽时期
教育科学研究方法的萌芽时期主要指西方文艺复兴以前的古代社会。这一时期的教育研
究方法主要有察法、经验法、文献法、历史法等。这些方法与今天的意义不同。这一时期
教育研究方法的主要特点是直觉与思辨，缺乏系统性、严密性。
二、教育科学研究方法的兴盛时期
西方文艺复兴后，哲学方法论和自然科学方法的发展，极大地促进」教育研究方法的发
展。
【如】夸美纽斯、裴斯泰洛齐等人的研究。
从19世纪前后至第二次世界大战结束是教育研究方法发展的全盛时期。
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