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小学道德与法治教学计划锦集

学校道德与法治教学方案1

一、同学状况分析：

二班级同学一年来养成了良好的学习习惯，上课时能乐观思考，乐观发言，作业认真按时完成。大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法，能提出并解决简洁的问题。对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。个别同学还没达到计算正确、快速，今后要加强辅导。

二、教材分析：

本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的熟识，简洁的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟识及用数学解决问题。

表内除法的编排体现了两个特点，第一，在同学已经比较娴熟地把握了表内乘法的基础上，教材集中支配了表内除法的教学。其次，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让同学体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人)，从而使同学理解除法的含义。

万以内数的熟识转变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，消逝了数位挨次表和近似数。万以内的加法

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和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好预备。本单元