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黄河颂;;考考你;黄河是中国第二长河,世界第五长河,世界上含沙量最多河流。被誉为中国“母亲河”。黄河长达6300千米。从高空俯瞰,它非常像一个巨大“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区河口镇,中、下游分界点是河南省旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山,在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯通九个省、自治区,分别为:青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东,注入渤海。年径流量574亿立方米,平均径流深度79米。;;注:黄河源于青海省巴颜喀拉山脉;黄河上游景观;黄河中游景观;黄河入海口;;壶口瀑布;诗歌;;;;;;;摇篮:
屏障:
体魄:
;培育:
滋长:
浩浩荡荡:
万丈狂澜:;;深情地读:
??一、读出节奏与重音,把握好语
速和语气。
??二、有感情朗诵,读出气势,读
出诗人要表示感情。
;这首诗歌以气势取胜。朗诵时必须激起内心感情,产生国难当头、中华民族正处于危机之中悲壮情怀,产生热血沸腾、壮怀激烈情感,这么就能够做到有感情地诵读。第一、二节是朗诵词,以朋友角度叙说,所以语气要平稳、亲切;第三、四节是“颂”阶段,语气要高扬,声音要高亢,富有沧桑感,充满赞美和骄傲语气。;我们学习诗歌不但要了解它内容,而且要抓住关键词来琢磨体会作者情感。并用对应感情朗诵出来。用我们领悟到方法,学习歌词部分。;啊,朋友!
黄河/以它/英雄气魄,
出现在/亚洲原野;
它/表现出/我们民族精神:伟大/而又坚强!
这里,我们/向着黄河,
唱出/我们赞歌。
(歌词)
我/站在高山之巅,
望/黄河滚滚,
奔向/东南。
惊涛/澎湃,
掀起/万丈狂澜;
浊流/宛转,
结成/九曲连环;
从昆仑山下/奔向黄海之边,
?把中原大地/劈成南北两面。;朗诵词作用:朗诵词在歌词之前,能够起到一个铺垫、提醒、总起这么作用。他提醒我们后面歌词要赞颂黄河英雄气魄和民族精神。;默读第二部分,依据提醒划出层次:
绘黄河颂黄河抒壮志
;;朋友!
黄河以它英雄气魄,
出现在亚洲原野;
它表现出我们民族精神:
伟大而又坚强!;这里,
我们向着黄河,
??出我们赞歌:;1、“望”字统领了哪些内容?从哪几个角度对黄河进行描写?;惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;;2.找出“颂黄河”这一步骤显著标志,并分析这一部分可划分为几个层次?每一层次主要内容是什么?;关键问题:;关键问题:;;;;;;;;7.“像你一样伟大坚强”“像你一样伟大坚强”这里利用了什么修辞?有什么作用?;;;;;;;相关黄河古诗句
1.大漠孤烟直,长河落日圆。—王维《使至塞上》
2.白日依山尽,黄河入海流。—王之涣《登鹳雀楼》
3.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
—李白《行路难》
4.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
—刘禹锡《浪淘沙》
5.黄河落尽走东海,万里写入襟怀间。
—李白《赠裴十四》;相关黄河俗语
1.不见棺材不落泪,不到黄河不死心
2.跳进黄河也洗不清
3.黄河归来不看川,黛眉归来不看山
4.三年两决口,百年一改道
5.黄河决了口,县官活不成
6.九曲黄河十八湾
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