文艺复兴微课设计23.docxVIP

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章/单元

课题

九年级

历史

人教版

第四单元

资本主义时代的曙光

微课名称

重难点（概念）

关键词（用、隔开）

文艺复兴

文艺复兴的本质

人文主义天主教会

微课简介

主要介绍文艺复兴时期代表人物的成就，进而使学生了解文艺复兴的本质

微课目标

通过本课学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀作品与成就，培养学生透过现象看本质的能力

微课设计

多媒体辅助教学，提问探究，材料分析

阶段

时间

内容

旁白

备注

导入

5分钟

《蒙娜丽莎的眼泪》歌曲导入

我们来看这张图片，这幅作品叫作

《蒙娜丽莎》，是达?芬奇为佛罗伦

萨商人吉赛贡达的妻子所做的肖

像。先后四年方才

完成。画中的主人公蒙娜丽莎是那

不勒斯人，出生于1479年

。据说“蒙

娜”是当时

.“蒙丹娜”卜

勺缩称，意

思是“夫人

一。这幅油画屏弃了过

去的宗教题材，以现实人物为主题。

人物形象神态自若，口角含有一丝

微笑，显得恬静，似乎又有点哀伤,

富有生命的活力。OL

当时蒙娜

丽莎刚刚失去爱女，经常郁郁寡欢。

为了避免被画成忧郁的样子，画家

为她作画时，曾经请人在旁边为她

弹琴唱歌，

还请来一些滑稽家为她

表演。画中人物的微笑总让人猜不

透，几百年来，她的笑被说成“迷

一般的微笑

“神秘的微笑”或者

是“魅惑的微笑”和“

邪气的微

笑”。因此，这幅画又4

4《永恒的

微笑》。画中人物背后衬托着优美的

景色，整幅画面形象逼真，色彩调

和，在光线明暗的变化」

二，表情的

刻画上都表现了精湛的艺术造诣。

这幅画现在收藏在法国巴黎卢浮宫

博物馆内。

.那么，达?芬奇生活在

过程

35分钟

一、文艺复兴

1、“导入框”《蒙娜丽疥这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的？（文艺复兴时期由达?芬奇创作）

2、什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？（学生讨论回答，教师归纳）

“人

文主义思潮”：这是一种反对教会控制精神世界的思潮，它要求以人为中心,而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

“文

艺复兴运动”：它是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起促使人们思想解放的文化运动。

两者

关系：历史背景相同 14世纪前后，意大利产生资本主义生产关系，新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。“人文主义”作为“文艺复兴”的思想武器，促进了资产阶级思想文化的兴起，具有鲜明的革命性和进步性。

课本第二段主要介绍文艺

一个什么样的时代？这个时代有什

么样坐特点？我们这节课就孱

1、“导入框”《蒙娜丽莎》这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的？

2、什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？

31你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？

4、你认为欧洲人异辟新航路主要由哪一本书引起？为什么这样说？他们当时还具备了哪些条件？

5、参与开辟新航路的航海家有丽四位？他们各自怎样开辟新航路？

6、开辟新航路的历史影响是什么？欧洲人这些航海活动与中国明朝郑和下西洋有什么不同？

（安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习）

复兴的兴起，即背景。

1、文艺复兴的背景（原因）：

①14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生，所以文艺复兴运动首先在意大利兴起。随着资本主义的产生,也就产生了哪个阶级？

（——资产阶级），他们由什么人构成？（一一见P58小字部分：由开设手工工场的工场主和富商构成）

②欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。

因此，人民对封建教会很不满，特别是新兴资产阶级，从而掀起这场思想解放运动。

2、“人文主义”

“人文主义思潮”：这是一种反对教会控制精神世界的思潮，提倡以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，崇尚科学理性。

3、“文艺复兴运动”：它是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起促使人们思想解放的文化运动。

人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和先进性，但强调个人意志,以私有制为物质基础，有一定的局限性。因此文艺复兴的实质：是一场资产阶级的思想解放运动。

4、关于文艺复兴时期三个不同阶段的主要代表人物及其代表作：（请学生阅读书本后自己归纳）但丁:先驱，被恩格斯称为：“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，代表作:

《神曲》；