高中物理第一章抛体运动3课时2实验：研究平抛运动省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

;[学习目标];内容索引;技能贮备;一、描绘平抛运动轨迹

1.试验原理

用法得到物体做平抛运动轨迹.

2.试验器材(以斜槽轨道试验为例)

斜槽、小球、、图钉、、铅垂线、铅笔、坐标纸、铁架台.;3.试验步骤

(1)按图1甲所表示安装试验装置，使斜槽末端水平(小球在斜槽末端点恰好静止).

(2)固定木板上坐标纸，使木板保持竖直状态，小球运动轨迹与板面平行，坐标纸方格横线呈水平方向.

(3)以斜槽水平末端端口上小球球心在木板上投影点为坐标原点O，过O点画出竖直y轴和水平x轴.;(4)使小球从斜槽上位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过位置上，假如小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点.用一样方法，在小球运动路线上描下若干点.

(5)将坐标纸从木板上取下，从O点开始经过画出若干点描出一条_____

曲线，如图乙所表示.

4.注意事项

(1)试验中必须调整斜槽末端切线(将小球放在斜槽末端水平部分，若小球静止，则斜槽末端水平).;(2)方木板必须处于平面内，固定时要用铅垂线检验坐标纸竖线是否

.

(3)小球每次必须从斜槽上位置由静止释放.

(4)坐标原点不是槽口端点，应是小球出槽口时球心在木板上投影点.

(5)小球开始滚下位置高度要适中，以使小球做平抛运动轨迹由坐标纸左上角一直抵达右下角为宜.;二、数据处理

1.判断平抛运动轨迹是不是抛物线

方法一公式法

(1)原理：若平抛运动轨迹是抛物线，则当以抛出点为坐标原点，建立直角坐标系后，轨迹上各点坐标应含有y＝关系，而且同一轨迹a是一个确定值.

(2)验证方法

用刻度尺测量几个点x、y两个坐标，分别代入y＝ax2中求出常量a，看计算得到a值在误差允许范围内是否是一个常数.;方法二图像法

建立y－x2坐标系，依据所测量各个点x、y坐标值分别计算出对应y值和x2值，在y－x2坐标系中描点，连接各点看是否在一条直线上，并求出该直线斜率即为a值.

2.计算初速度

在小球平抛运动轨迹上任取一点，用刻度尺测出它坐标(x，y)，利用

公式y＝_____和x＝，求出小球做平抛运动初速度v0(g已知)，多求几个点然后求出v0平均值.;???型演练;;(3)某同学建立直角坐标系如图2所表示，设他在安装试验装置和其它操作时准确无误，只有一处失误，即是_________________________________

___________________.;(4)该同学在轨迹上任取一点M，测得坐标为(x，y)，则初速度测量值为

________，测量值比真实值要______(选填“偏大”“偏小”或“不变”).;;(2)平抛轨迹残缺(即无抛出点)

在轨迹上任取三点A、B、C(如图3所表示)，使A、B间及B、C间水平距离相等，由平抛运动规律可知A、B间与B、C间所用时间相等，设为t，则

Δh＝hBC－hAB＝gt2;例2某同学在做“研究平抛运动”试验时得到了如图4所表示运动轨迹，a、b、c三点位置在运动轨迹上已标出，则：

(1)小球平抛初速度为____m/s.(g取10m/s2);(2)小球运动到b点时速度大小vb＝________，方向___________________.;(3)小球抛出点位置坐标x＝______cm，y＝_______cm.;依据平抛运动轨迹测定初速度时，不要随便把题目所提供第一个统计点当成平抛运动抛出点.可利用自由落体运动在竖直方向上连续相同时间内下落高度之比为1∶3∶5…关系来判断第一个统计点是否为抛出点，若不是，只能由Δh＝gT2求出时间间隔.;;(1)试验前应对试验装置重复调整，直到________.每次让小球从同一位置由静止释放，是为了_______________________________________.;解析本试验把小球经过水平相等位移(即槽间距离

d)，巧妙转化为题图中x轴上经过相同位移(即向纸内

侧平移距离d)，而竖直方向确定落点为竖直位置，因

而可画出平抛运动轨迹.

依据试验设计方案，试验前应对试验装置进行调整，使斜轨道末端切线水平，以确保小球飞出时速度沿水平方向，小球做平抛运动.每次让小球从同一位置由静止释放目标是使小球每次做平抛运动初速度相同，轨迹相同.;(2)每次将B板向内侧平移距离d，是为了________________________.;(3)在图乙中绘出小球做平抛运动轨迹.;1.本试验中，把小球平抛运动轨迹由纸面内转换到垂直纸面平面内.

2.B板每向右平移距离d，同时向纸面内侧平移距离d，使转换含有等效性.;达标检测;1