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幼儿园中班安全《上下楼梯》教案
在幼儿园中班的安全教育课程中，有关《上下楼梯》的教学内容分为四个部分。
活动目标：
1、通过学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解正确的上下楼梯方法。
2、培养幼儿在日常生活中的安全意识，养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。
活动准备：
活动过程：
一、启动活动，激发幼儿的兴趣。
教师展示一份邀请函，让幼儿猜测内容。我刚刚收到了“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，邀请我们去他家做客，你们想去吗？但是，他家在5楼，我们需要经过楼梯才能到达，谁能告诉我：我们平时上下楼梯的时候应该注意什么？怎样才能确保安全呢？
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友们，请仔细观察这些图片，看看哪些小朋友的行为是正确的，哪些是错误的：
1、展示第一组图片（不安全上下楼梯的图片）
（逐一展示图片），提问：这些小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为是不安全的？
2、展示第二组图片（安全上下楼梯的图片），引导幼儿观察并评论。
3、教师总结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你靠右走，我靠右走，不要着急，不要挤，避免头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么？这样上下楼梯安全吗？可能会有什么危险情况发生？当你们看到身边的小朋友也有类似行为时，你们应该怎么做？是否需要制止？我们应该如何表达，让他们听从我们的建议？引导幼儿说出正确的上下楼梯方法。对于回答正确的小朋友，用“笑脸”来鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友们，如果我们不正确地上下楼梯可能会有危险，所以我们要按照正确的方法来。今天，我编写了一首关于上下楼梯的儿歌，我们一起来学习吧。
2、老师朗读一遍，幼儿跟读。
3、师幼一起多次朗读儿歌。
4、现在，小朋友们学得真快，我们按照儿歌的内容去小兔家做客吧。教师引导幼儿上下楼梯，提醒和帮助那些动作不协调或有不安全行为的幼儿。
儿歌内容：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定要牢记。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点
1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
三、活动准备
1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。
四、活动过程
1、导入活动，激发兴趣。
（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？”
2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？”
（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”
（2）个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验。
（1）游戏《闯关小卫士》
①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。
（2）体验游戏：
①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”
②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。
五、活动延伸
在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。
活动目标：
1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。
活动过程：
一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯
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