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中班《月亮的味道》教案及教学反思

活动目标：

2.尝试讲述动物之间的对话，学说短句“××，你到我背上来，说不定我们够得到呢!”

3.通过情境表演体验合作的力量和分享的快乐。

活动准备：

2.背景音乐：舒伯特的《小夜曲》。

3.故事中夜晚的大背景图以及出现角色的小彩图。

4.八种小动物的头饰。

活动过程：

一、谈话导入，引发想象

1.孩子们，看看这些美味的图片，你们最喜欢吃什么？能描述一下它的味道吗？(简单提问两位幼儿)

2.孩子们真棒，不同的食物有不同的味道。但今天老师带来的东西，你们肯定不知道它是什么味道。猜猜看是什么呢？看几张图片就知道了。(老师播放月亮的幻灯片)哇，这些图片中都有什么共同之处？是月亮呀，有人尝过月亮吗？你们觉得月亮是什么味道的？(提问两位幼儿)

3.那么月亮到底是什么味道的呢？甜的？酸的？咸的？还是辣的？今天老师带来了一个动听的故事，故事名叫《月亮的味道》(一起来念一遍)，我们来听听故事里是怎么描述的。

二、播放课件，讲述故事：(时间不要太长)

1.夜晚，月亮升起来了。一群小动物想尝一尝月亮的味道，看，它们来了。孩子们在画面中看到了什么？(一个又大又圆的月亮、眼睛)我们一起数一数有几双小眼睛，1,2,3……9，一共九双眼睛，这些小动物都有哪些呢，我们接着往下看。(不纠结到底有几双，我们等会再回来看)

2.月亮是什么味道呢？甜的？咸的？真想尝一口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。但无论怎么伸长脖子、手、腿，都够不着月亮。

5.怎么办呢？再搬一个救兵吧，这次要请谁呢？大象叫来了长颈鹿，(大象要怎么对长颈鹿说呢，我们一起来说一说)“长颈鹿，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”月亮一看到长颈鹿，又轻轻往上一跳。长颈鹿使劲伸长脖子，但还是够不着。

孩子们，大象说了什么？长颈鹿够到月亮了吗？接下来会有哪个好朋友来帮忙呢？(幼儿回答)

6.我们来看看孩子们猜对了没有，哇，一下子邀请了这么多动物啊，都有谁呀？(斑马，狮子和狐狸)搬了这么多救兵，这下肯定能吃到月亮了。长颈鹿叫来了斑马、狮子和狐狸。(我们一起把它们叫过来)“斑马、狮子、狐狸，到我们背上来，说不定我们够得到呢！”小动物们大声喊。孩子们如果你是月亮，你愿意让小动物们吃到你吗？(月亮和大家的想法一致/我们的月亮可不这么想)它才不怕呢，觉得很好玩，又轻轻往上一跳。眼看就要摸到了，但月亮总是飘远一点，让大家够不着。

7.我们来数数有几个动物了?(六只)呦，六只了，连万兽之王狮子都出动了，还是够不到，你们认为小动物们应该放弃吗?那怎么办，如果是你们，会请谁来帮忙，要厉害一点的。(幼儿猜)大家请来了猴子，我们都知道猴子可是又聪明又机灵的，说不定它能想出好办法呢。

8.狐狸叫来了猴子，狐狸要怎么说，大家一起说。“猴子，你到我背上来，说不定我们够得到呢!”月亮一看到猴子，又轻轻往上一跳。猴子都能闻到月亮的味道了，可还是够不到。

你们猜猜月亮闻起来是什么味道的呀?

9.月亮的味道真香呀，真的好想好想咬一口啊。我们的小动物们今天一定要吃到月亮是不是?所以它们又请来了谁呢，是小老鼠!我们一起大声地把小老鼠叫过来。“老鼠，你到我背上来，说不定我们够得到呢。”猴子大声的对老鼠喊。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点，肯定捉不到我的。”月亮打了个哈欠，它太累了，这回它没有再往上跳。你们觉得这次大家能吃到月亮吗?我们来看看。小老鼠先爬到海龟的背上，然后爬到大象的背上、长颈鹿的背上……还有呢，斑马、狮子、狐狸、猴子，然后……呀，发生了什么?

10.“咔嚓!”他咬下一片月亮，月亮的味道真好，值!你们觉得这么好吃的月亮小老鼠一个人吃好吗?为什么?(幼儿回答，师抓思想感情月亮不是小老鼠一个人摘到的，而是大家一起合作，相互帮忙的结果)所以他又给猴子，狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象与海龟都分了一口月亮，大家都觉得这是他们吃过的最好吃的东西。这天夜里，大家挤在一起睡着了。

为什么水里也有一个月亮呀?(倒影)水里的月亮能吃吗?(不能，因为水里根本没有月亮嘛)

小鱼也好想尝一尝月亮的月亮啊，如果你是小老鼠，你愿意给小鱼也吃一块月亮吗?(愿意)看来我们的小朋友们都是懂得分享的好孩子哦。

三、教师提问，出示彩图

1.故事的题目叫什么(贴月亮图)?

2.你还记得有哪些小动物吗?(教师根据幼儿的回答出示相应的动物彩图，若说不全师直接出示)

3.月亮那么高，小动物们是怎么吃到月亮的?(一个一个站在背上)小朋友们还记得是谁站在谁的背上呀?请一个小朋友来帮老师排一排顺序。(教师在旁用简单的语言讲述故事内容，重点突出出场顺序。每叠加一个动物，让幼儿一起说“××，你到我背上来，说不定我们够得到呢”的句式)

注意：尽可能让幼儿开口说，师话少。

4.小动物们最后吃到月亮了吗?月亮好吃吗?故事里是怎么说的?(这是他们吃过最好吃的