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小学音乐教师教学工作总结

第一册音乐教学工作贯彻了新课程标准，注重音乐素质教育，通过音乐的熏陶，启迪学生心灵，激发孩子们对音乐的热爱和美的感受。在教学过程中，注重挖掘教材的内涵，用音乐的节奏和旋律打动学生的心灵。

一年级的学生热爱生活、热爱音乐，大多具有较强的音乐感知能力和审美能力，基本能够跟随音乐的节奏唱歌跳舞，表现出浓厚的学习兴趣。

一、完成的教学任务

第一册音乐教材内容丰富多样，包括“聆听、表演、编创、活动”等部分。涵盖了《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国你好》、《可爱的动物》、《静静的夜》、《爱劳动》、《小精灵》等十课内容。教材中既有名曲、儿歌，也有摇篮曲，歌颂校园快乐的歌曲，以及描绘美洲民俗风情的歌曲，还包括一些少数民族音乐。选材上既有儿歌，也有外国名曲和校园歌曲，风格多样，符合学生的兴趣。本学期按照课程目标完成了全部教学内容。

1、《好朋友》包括《玩具兵进行曲》、《口哨与小狗》、《你的名字叫什么》、《拉勾勾》等，培养学生对校园生活的情感，对生活的乐趣。在教学中，通过演唱歌曲、聆听旋律，并进行动作表演。

2、《快乐的一天》包括《快乐的一天》、《其多列》、《跳绳》、《邮递马车》等，主要培养学生对校园生活的热爱。让学生从小就热爱家乡、校园和生活，努力学习。对这组教材，我采用了独唱和合唱的形式，培养学生的兴趣，确保节奏和旋律准确。

3、《祖国你好》包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，旋律悠扬动听。这组内容重在通过音乐进行爱国主义教育，培养学生对祖国的情感，让学生了解自己的祖国。

4、《可爱的动物》包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的特色。我让学生边唱边舞，在优美的音乐中陶冶情操，培养学生对动物的情感，培养人与自然和谐相处的兴趣。

5、舞曲这些音乐广为流传，旋律优美，受到欢迎。如《火车波尔卡》、《狮子舞会》等。

二、思想教育

在教学中，注重运用教材，渗透素质教育和思想教育。教育学生热爱生活、热爱音乐，培养高尚的情操。通过音乐教育，让学生享受美、热爱美，愉快地生活和学习，积极主动地接受、热爱学习。

三、教学方法

进一步提高教学技巧，运用良好的教学方法，积极传播音乐思想，将现代教育理论运用到教学实践中，使课堂生动活泼，让学生积极参与。在教学中，认真研究课程标准，精心设计教案，科学上课，力求达到课程标准的要求。运用独唱、表演唱、舞蹈、拍手等多种手段，让课堂生动有趣，让快乐充满整个课堂。

本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有反思，期末有总结。

作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也