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Unit1InChina,weopenagiftlater.
知识目标：
）Newwordsandexpressions:immediately,accept,chopsticks,surprise...
2）Togetspecificinformationfromthelisteningmaterial.
3）Totalkaboutandunderstandtheverb:must,mustn’t,can,can’t...
2.能力目标：
Enablestudentstolistentoandtalkaboutthingstheymustandmustn’t
do.
3.情感目标：
Togetthestudenttoknowaboutthedifferenttraditionallifeindifferent
countries.
【重点】1)Newwordsandexpressions.
2)Tolearntheusageofmust,mustn’t,can,can’t...
【难点】Tograspthephrasesandimportantsentences.
【学习方法】自主学习、合作互助、反馈点拨、巩固拓展
【课堂要求】主动思考、大胆发言、充满自信、精神饱满
TeachingProcedure
Step1.WarmingupandLeadin
()
并以实物展示为同学们准备的礼物，提高他们参与本节课的积极性
2.Watchaandanswerthequestions:
(1)Whatgiftdoesthegirlget?
(2)Doessheopenitimmediately?
Step2.WordsandExpressions（听力小热身）
1.Wordsguessing.（以玲玲要过生日了为话题，让同学们猜她会收到什么礼物。以此
为切入点，根据图片说单词。）
2.Listenandanswer:WhatpresentdotheywanttobuyforLingling?
3.Let’slistenandmatch.（听对话，为图片排序。）
_____________________
Step3.ListeningPractise（听力大比拼）
1.FirstReading（一层听，听大意）
Whataretheytalkingabout?
A.InChina,weopenagiftlater.
B.InChina,weacceptagiftwithbothhands.
听
C.ThedifferencesinChineseandAmerican前认真读
题，听时标
关键词
SecondReading
（1）Listento1stpartandchoose.(听录音，选答案)
Whentoopenorhowtoacceptagift?
whento
open
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