2.2.3动物体细胞核移植技术和克隆动物课件-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

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“(悟空)拔一把毫毛,丢在口中嚼碎,望空喷去,叫一声‘变!’即变作三二百个小猴,周围攒簇。”原来大圣早就会这一招神话现实

照片中两只可爱的小猴,分别叫“中中”和“华华”,它们诞生于2017年,一出生就轰动了全世界,这是我国科学家的研究成果。你知道它们是如何培育出来的吗?在这之前,科学家培育了胚胎细胞克隆猴,你知道两者有什么不同吗?

第2节第3课时第2章细胞工程动物体细胞核移植技术和克隆动物

学习目标目标010203以文字和图示表述体细胞核移植的过程。(科学探究、科学思维)阐明动物细胞核移植技术的概念和原理。(生命观念)说明体细胞核移植的应用及对生殖性克隆人等社会议题进行理性判断。(社会责任)

1.概念:将动物一个细胞的细胞核,移入去核的卵母细胞中,使这个重新组合的细胞发育成新胚胎,继而发育成动物个体的技术。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。2.原理:动物细胞核的全能性为何不称为“克隆技术”而是“核移植技术”?无性生殖3.生殖方式:4.种类:胚胎细胞核移植:体细胞核移植:细胞分化程度低,表现全能性容易细胞分化程度高,表现全能性十分困难难度小难度大

克隆是指由一个共同的祖先,通过无性繁殖产生一群遗传特性相同的DNA分子、细胞或个体。拓展:克隆1.定义:2.三个层次:DNA(分子)、细胞、个体思考:下列克隆分别用什么技术:动物细胞克隆——动物克隆——植物克隆——DNA克隆——动物细胞培养核移植植物组织培养PCR技术克隆就是无性繁殖

①供体细胞的细胞核在去核卵母细胞中不能完全恢复其____前的功能状态,这导致了_____________;胚胎发育率低②对非人灵长类动物_____进行操作的技术尚不完善。胚胎分化5.非人灵长类动物体细胞核移植的困难原因具有许多与人类相似的生物学特征的灵长类动物2017年我国培育世界上首例体细胞克隆猴

1997年,美国的一个奶牛场有一头名叫卢辛达的奶牛,年产奶量为30.8t,创造了世界奶牛产奶量最高新纪录。目前世界各国高产奶牛场奶牛,年平均产奶量一般为十几吨,而我国奶牛产奶量年平均水平仅为3~4t。问题:能否依据“多莉”的培育过程,进行优质奶牛的快速繁育?

【思考讨论】体积大、营养多、容易操作;营养物质丰富,为发育提供充足营养含有促使细胞核表达全能性的物质因为10代以内的细胞遗传物质未改变保证了供体细胞正常的遗传基础。为何选用MⅡ卵母细胞?问供体细胞一般选用10代以内的细胞,为什么?问采集卵母细胞,体外培养至MⅡ中期采集MⅡ卵母细胞的方法?问直接采集法:从屠宰场的卵巢获取活体采集法:用促性腺激素进行超数排卵

梯度离心紫外光短时间照射化学物质处理使DNA变性失活,达到去核的目的。没有刺破卵母细胞膜,对卵母细胞伤害小。纺锤体——染色体复合物卵母细胞去核的原因是什么?方法是什么?问为使核移植动物的核遗传物质全部来自供体的细胞;并防止细胞染色体的数量发生变化方法:显微操作法

将供体细胞整个注入去核卵母细胞中的原因?问对卵母细胞损伤较小;保证供体细胞的细胞核不被破坏,操作方便。重构胚是指人工重新构建的胚胎,具有发育成完成个体的能力。什么是重构胚?处理重构胚的目的是什么?问用物理或化学方法(电刺激、Ca2+载体、乙醇和蛋白酶合成抑制剂等)激活重构胚,使其完成细胞分裂和发育进程

重构胚克隆动物是对体细胞供体动物进行了100%的复制吗?为什么?问克隆动物遗传物质细胞核的DNA来自于供体动物的细胞核线粒体中的DNA供体细胞和卵母细胞生活环境:性状可能发生基因突变、染色体变异等可遗传变异出生与供体奶牛遗传物质基本相同的犊牛将胚胎移入受体(代孕)母牛体内

14早期胚胎培养动物细胞培养胚胎移植动物细胞融合重构胚早期胚胎通过电融合法使两细胞融合,供体核进入卵母细胞用物理或化学方法激活重构胚,使其完成细胞分裂和发育过程将胚胎移入受体(代孕)母牛体内采集牛卵巢中的卵母细胞,在体外培养到MⅡ期去核的卵母细胞供体细胞培养将供体细胞注入去核的卵母细胞通过显微操作去核高产奶牛(供体)从供体身体的某一部位(如耳)上取体细胞生出与供体奶牛遗传物质基本相同的犊牛该过程中应用到了哪些技术?动物细胞核移植动物细胞培养动物细胞融合早期胚胎培养胚胎移植动物体细胞的细胞核具有全能性问该技术证明了什么?问

加速家畜遗传改良进程,促进优良畜群繁育。1997年,美国威斯康星州的一个奶牛场有一头名叫卢辛达的奶牛,年产奶量为30.8t,创造了世界奶牛产奶量最高新纪录。目前世界各国高产奶牛场奶牛,年平均产奶量一般为十几吨,而我国奶牛产奶量年平均水平仅为3~4t。1.应用前景(1)在畜牧生产中

A.

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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