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新北师大版五年级数学上册教学措施
2018——2019学年度度第一学期教学进度表
科目 数学
教学班级
五年级 教科书名称及册数 北师大版五年级数学上册
每周节数
5
总授课
节
数
88
时间
单元
教学内容
计划节数
实授节数
出入原因
小数除法
12
精打细数
1
打扫卫生
1
1
第
一
谁打电话的时间长
练习一
1
2
至
单
人民币兑换
1
3
元
除得尽吗
1
周
调查“生活垃圾”
1
练习二
2
第一次月考
3
轴对称和平移
6
4
第
二
轴对称再认识（一）
轴对称再认识（二）
1
1
周
单
元
平移
欣赏与设计
1
1
练习三
2
倍数与因数
18
倍数与因数
1
2、5倍数的特征
2
3的倍数的特征
2
第
第
2、5、3倍数的特征复习
2
5
三
找因数
2
至
单
找因数练习课
1
8
元
因数倍数的特征
1
周
找质数
2
质合数和奇偶数的区别
1
练习四
1
第二次月考
3
第
9
整理与复习
5
周
第
10周
期中考试
多边形的面积
10
第
比较图形的面积
认识底和高
1
1
第11至
12周
四
单元
平行四边形的面积三角形的面积
梯形的面积
2
2
2
练习五
2
分数的意义
21
分数的再认识（一）
1
分数的再认识（二）
1
分饼
1
第
分数与除法
分数的基本性质
2
2
第13至
16周
五
单元
练习六月考三
找最大公因数
2
3
2
约 分
2
找最小公倍数
2
分数的大小
1
练习七
2
组合图形的面积
6
第
组合图形的面积
成长的脚印
1
1
第17
周
六
单元
公顷、平方千米设计秋游方案
图形中的规律
1
1
1
尝试与猜测
1
可能性
可能性
5
第
谁先走
2
第18周
七单
摸球游戏
2
元
可能性练习课
1
第19周
总复习
5
第20周
期末考试
教 材 分 析一、主要教学内容（一）数与代数1、第一单元“小数除法”本单元学生已掌握了整数混合运算顺序及运算律、整数乘除法、小数加减法、小数乘法的计算方法，并能利用这些知识解决生活中的实际问题，除数是整数的小数除法是学习小数除法的基础，它是根据整数除法迁移过来的，利用商不变的规律可将其转化为整数除法，体现了转化的思想。通过这部分内容的学习，学生需要掌握小数小除法的计算方法，同时增进对相关运算律的理解，提高运用四则运算解决简单实际问题的能力，包括用“四舍五入”法求积、商的近似值，了解除数大于1（或小于1、接近1）时，商和被除数的关系。学生要能用估算判断计算结果的正确性，并能举例说明估算在现实生活和数学学习的重要性。2、第三单元“倍数与因数”本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础上学习的，学习的主要内容有：认识自然数，倍数与找倍数，2、5、3倍数的特征，因数与找因数；质数与合数，奇数与偶数等知识。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则计算等知识的重要基础。本单元的具体学习内容安排了六个情境活动：在“数的世界”活动中，主要是认识倍数和因数；在“探索活动（一）——2、5的倍数的特征”中，学生将经历探索2、5倍数特征的过程，理解2、5倍数的特征，知道奇数、偶数的含义；在“探索活动
教 材 分 析
一、主要教学内容
（一）数与代数
1、第一单元“小数除法”
本单元学生已掌握了整数混合运算顺序及运算律、整数乘除法、小数加减法、小数乘法
的计算方法，并能利用这些知识解决生活中的实际问题，除数是整数的小数除法是学习小数
除法的基础，它是根据整数除法迁移过来的，利用商不变的规律可将其转化为整数除法，体
现了转化的思想。通过这部分内容的学习，学生需要掌握小数小除法的计算方法，同时增进
对相关运算律的理解，提高运用四则运算解决简单实际问题的能力，包括用“四舍五入”法
求积、商的近似值，了解除数大于1（或小于1、接近1）时，商和被除数的关系。学生要
能用估算判断计算结果的正确性，并能举例说明估算在现实生活和数学学习的重要性。
2、第三单元“倍数与因数”
本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础上学习的，学习的主要
内容有：认识自然数，倍数与找倍数，2、5、3倍数的特征，因数与找因数；质数与合数，
奇数与偶数等知识。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则计
算等知识的重要基础。本单元的具体学习内容安排了六个情境活动：在“数的世界”活动中，
主要是认识倍数和因数；在“探索活动（一）——2、5的倍数的特征”中，学生将经历探
索2、5倍数特征的过程，理解2、5倍数的特征，知道奇数、偶数的含义；在“探索活动（二）
——3的倍数的特征”中，学生将经历探索3
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