第4单元主题阅读（阅读策略+精选阅读）2023-2024学年五年级语文上册【统编版】.docxVIP

第4单元主题阅读（阅读策略+精选阅读）2023-2024学年五年级语文上册【统编版】.docx

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第四单元《爱国情怀》主题阅读

【单元人文主题】

爱国情怀：为什么我的眼泪里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉······

【阅读要素】

结合资料，体会课文表达的思想感情。

文章的背景资料、作者资料及其他补充的资料等，都可以帮忙我们体会文章的思想感情。

【阅读策略】

一、结合背景资料体会文章表达的感情。

1.结合文章的注释。

如，学习《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》，我们可以借助课文注释弄懂诗意，从而体会诗中蕴含的情感。

2.结合自己查找的资料。

如，《少年中国说》作于戊戌变法失败后，当时八国联军制造舆论，污蔑中国不能独立，只能由列强瓜分、污蔑中国人是“东亚病夫”“一盘散沙”：梁启超为了反对这

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