2024年5-6岁 《我是线条人》 -美术课件.pptVIP

2024/4/21我是线条人

课程名称：我是线条人教学目的：1、认识线条。2、通过制作不同动作形态的线条人培养学生对不同动态的观察能力。3、在制作过程中感受黑白对比并练习搓泥条成型的陶艺技法。教学重点：不同动作形态的特点的把握。教学难点：引导孩子观察不同动作形态的特点。教学教具：紫砂泥、白泥、陶艺工具、PPT图片

导入老师今天想要给小朋友们介绍一个新朋友，她的名字是线条人，让我们一起来猜一猜他在做什么。

导入邀请小朋友上来跟线条人一起做同样的动作。小朋友们表演各种动作，让其他小朋友猜猜他做的事什么动作。（比如游泳、伸懒腰、喝水、吃东西等简单的动作。也可以是老师表演然后小朋友猜）这个时候，需要强调四肢的存在

图片欣赏图片上的线条人在做什么呀？你们是怎么知道的呢？他们的手（腿、身体）是什么样的呢？

图片欣赏

图片欣赏老师可以再黑板上多示范几组线条人动作图。并着重让孩子们观察四肢的动作。

注意事项及作业要求每个学生制作一幅线条人泥版画。注意：老师要引导学生观察并分析出不同动作的形态特征。让小朋友能够抓住不同动作的特点。

步骤参考擀制一块泥片，画出长方形，并切割出长方形。

步骤参考揉搓出若干泥条。

步骤参考将泥条进行切割、变形，然后粘贴在泥板上。【一定要黏紧】

学生作品欣赏

学生作品欣赏

2024/4/21

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。