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第九课唯物辩证法实质与关键第1页
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明高考趋向考查内容矛盾普遍性与特殊性、两点论与重点论统一、坚持详细问题详细分析是近五年全国卷高频考点；矛盾同一性与斗争性偶有考查，在地方卷中展现频率较高。材料设置多以改革与经济社会发展事例考查矛盾普遍性与特殊性；以生态文明建设等考查两点论与重点论统一；以漫画、引文、生活实例等考查详细问题详细分析。题型设计全国卷对本课考查选择题与主观题都有包括，选择题以表示类、依据类设问居多；主观题从小切口以表示说明、方法角度考查对矛盾相关知识了解和利用。第3页
Contents考点一矛盾同一性和斗争性考点二矛盾普遍性和特殊性课时跟踪检测考点三用对立统一观点看问题第4页
考点一矛盾同一性和斗争性第5页
[基本知识—理清楚]第6页
同一性(统一属性)斗争性(对立属性)含义矛盾双方相互吸引、相互联结属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立属性表示①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下能够相互转化对立双方相互分离倾向和趋势第7页
同一性(统一属性)斗争性(对立属性)口诀法巧辨相互依赖：“你离不开我，我离不开你”；相互贯通：“你中有我，我中有你”；相互转化：“你变成我，我变成你”相互排斥：“你离开我，我离开你”；相互对立：“你不是我，我不是你”联络①同一以差异和对立为前提；②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；③矛盾双方既对立又统一，推进事物运动、改变和发展方法论①矛盾双方在一定条件下能够相互转化，这种转化可能是有利，也可能是不利，应促进有利转化，预防不利转化；②矛盾双方对立性和统一性不可分割，我们应该在对立中把握统一，在统一中把握对立第8页
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[哲学思维—多强化]第15页
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[应用分析—调用准]第23页
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考点二矛盾普遍性和特殊性第33页
[基本知识—理清楚]世界观原理方法论矛盾普遍性矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯通每一事物发展过程一直，即时时有矛盾认可矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，主动寻找正确方法处理矛盾矛盾特殊性矛盾着事物及其每一个侧面各有其特点。表现：不一样事物有不一样矛盾；同一事物在发展不一样过程和阶段有不一样矛盾；同一事物中不一样矛盾、同一矛盾两个不一样方面也各有其特殊性详细问题详细分析即在矛盾普遍性原理指导下，详细分析矛盾特殊性，并找出处理矛盾正确方法第34页
世界观原理方法论普遍性和特殊性关系二者相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并经过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性事物是没有二者在一定条件下能够相互转化要遵照从特殊到普遍，再由普遍到特殊认识规律，并掌握普通号召与个别指导相结合科学工作方法第35页
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前提要一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观详细历史统一，这是详细问题详细分析唯物论基础和前提关键对不一样事物矛盾、同一事物不一样阶段特点和同一矛盾不一样方面作详细分析主要条件要在运动中把握事物矛盾，做到主观与客观详细历史统一关注点在分析每一个详细矛盾时，“事事”“时时”注意它特殊性，一切以时间、地点和条件为转移反对错误反对“一刀切”“一风吹”工作方法和教条主义第37页
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[哲学思维—多强化]第45页
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[应用分析—调用准]第55页
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考点三用对立统一观点看问题第65页
[基本知识—理清楚]主次矛盾矛盾主次方面世界观原理区分主要矛盾在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用矛盾主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物性质主要是由主要矛盾主要方面决定次要矛盾处于隶属地位、对事物发展不起决定作用矛盾次要方面处于被支配地位联络主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化矛盾主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化方法论想问题、办事情，要着重把握重点，集中主要力量处理主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾要求我们想问题、办事情既要全方面，又要善于分清主流和支流第66页
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比较点睛之词主要矛盾“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“关键问题”“放在首要地位”等矛盾主要方面“抓主流”“辨方向”“识大局”(分析形势)“判断
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