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- 2024-04-23 发布于河北
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《享受学习》教学设计
【课程标准】
三1.2正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培正确的学习观念
和成就动机。
-1.5主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯
和生活态度。
【教材分析】
《享受学习》是部编教材五四制六年级上册第一单元《成长的节拍》第二课的第二
个项目,它是对前面第一课《中学时代》的具体展述,中学时代的新目标新挑战
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