初中道德与法治_【课堂实录】享受学习教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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  • 2024-04-23 发布于河北
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初中道德与法治_【课堂实录】享受学习教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

《享受学习》教学设计

【课程标准】

三1.2正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培正确的学习观念

和成就动机。

-1.5主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯

和生活态度。

【教材分析】

《享受学习》是部编教材五四制六年级上册第一单元《成长的节拍》第二课的第二

个项目,它是对前面第一课《中学时代》的具体展述,中学时代的新目标新挑战

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