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让孩子走出中等生陷阱，家长只需做好三件事!

三年级是孩子们学习过程当中的一道坎。从这以后，很多孩子会开始感到有些吃力，也难以再保持优秀的成绩，会慢慢成为所谓的中等生。如果家长没有办法帮助孩子走出中等生陷阱，到初中以后、孩子又会遇到第二道更大的坎。到时候孩子可能就会更退一步，然后变成差生。

那想要孩子走出中等生陷阱，然后逆袭成为学霸的话，家长应该怎么做呢？其实家长做好三件事就够了。

接纳孩子的不完美

中等生最大的特点就是懒，经常是思想上的巨人、行动上的矮子。中等生的孩子还是有学习意愿的，甚至心比天高，但经常会出现说到做不到的情况。

在三到七年级这个阶段，其实大部分的孩子都是中等生，学霸和躺平的孩子都是少数的。那为什么孩子会变成中等生呢？就是因为家长无法接纳孩子的失败与不完美。

因为害怕失败、无法接纳，家长就会变得焦虑，然后就会想控制、替代、惩罚孩子，导致孩子出现没有学习动力、很懒、学习效率低下等一系列的问题。而且家长这种焦虑和控制不是一天两天，而是长时间的。如果家长一直控制下去，到初中以后，孩子极有可能会彻底摆烂躺平。但中等生的孩子并不是一无是处，至少他们还是有学习意愿的，他还想要有好的结果，只是因为处在学习的深水区，他很难保持以前一样的成绩。

想让孩子避免或者走出这样的困境，家长首先要做的就是要保持情绪稳定，接纳孩子的失败与不完美。越往高年级走，孩子考不到满分、保证不了九十分，这都是极其正常的。

成绩不理想的时候，其实孩子心里也不好受，这时候家长就不要再去批评指责、落井下石了。家长应该做的是引导孩子反思、调整，帮助他解决问题。

把自主权还给孩子

如果孩子正好是三到七年级这个阶段，家长一定要主动把自主权还给孩子。无论是学习、生活还是娱乐，家长都要让孩子自己去安排,允许他去试错。

可能这个时候亲子关系已经出现裂痕，孩子可能会叛逆、顶嘴，会与家长发生冲突，但还没有到完全说不上话的程度，家长还是可以带孩子反思的。

这个时候孩子的叛逆顶嘴，其实就是他争夺自主权的过程。所谓的叛逆，其实是孩子从原来的服从家长，成长为有自己的想法、想按照自己的想法去做事情。就算家长现在不归还自主权，等孩子再大一些，他早晚会遵循自己的想法。而那个时候亲子关系破坏得更严重，到时想带他反思都很难了。

家长能够主动归还自主权，并且允许他试错，孩子会感受到什么？他会感受到家长的信任、尊重和爱。这时候孩子就会愿意跟家长说实话。因为孩子知道，就算他没做好，也不会被父母唠叨、批评、惩罚，不会让自己感到痛苦，他就没必要撒谎、报喜不报忧了。

孩子愿意说实话是非常重要的事情。因为只有他愿意说实话，家长才能够真正了解孩子最真实的需求和痛苦是什么，然后才能基于他的真实情况去帮助他。

多鼓励孩子的进步

当中等生的孩子遇到问题和困难的时候，想要他能够克服困难，家长要做的是多鼓励孩子，肯定他的进步和做得好的部分，而不是纠着不好的地方不放。

很多家长会去说孩子的不好，甚至严厉地批评、指责、惩罚他，其实目的也是想让孩子变得更好，而不是虐待他、让他感到痛苦。但只盯着不好的地方并不会让孩子变好，只会让他害怕面对问题。而一个不敢面对问题的孩子，他是不会想着去解决问题的，他只会选择逃避。

那做得不好的地方就不管了吗？当然要管，但管的方式不是批评、惩罚，而是鼓励、给他自信。只有充满自信的孩子，他才会敢于面对问题、挑战困难。然后家长要做的才是引导孩子反思、调整。引导的方式其实非常简单，就是问孩子“今天做了什么？自己感觉怎么样？为什么能做好或者没做好？下次怎么做会更好？”

很多家长会觉得引导很难，那难在哪里呢？难的一定不是如何引导，而是因为家长的焦虑、控制、不接纳，导致亲子关系不好，孩子不愿意向家长说实话。

很多孩子在遇到三年级这道坎之后，会慢慢步入所谓的中等生陷阱。如果孩子无法走出来，到初中之后，孩子会遇到更大的坎，到时就会摆烂躺平，变成差生。想让孩子走出中等生陷阱，家长只需要做好三件事。首先，家长要接纳孩子的不完美；然后，家长要主动把自主权归还给孩子；还有，家长要多鼓励孩子的进步。