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对教师的一百条建议及感悟10篇

对老师的一百条建议及感悟篇1

美术是少数几门允许同学性格充分进展的学科之一，虽然不是参与应试教育的重要科目但美术学科的教育在培育人的道德修养、审美情趣和创新精神等领域有着不可替代的作用。

如何能让孩子们喜爱自己所教的学科，那不仅仅是人们所看到的架上绘画，更不是一味教孩子们基本教学技能的“简笔画”。我认为更应当是凌驾于仿照之上的对于美的感知与制造，用你的热忱去感染每一个孩子，让他们也同样的喜爱你的学科。

就拿我现在所上的《雪》这一课为例，在课堂导入部分：我就以有趣的猜谜游戏来猜课题——”像花不是花，漂亮人人夸，开花不结果，遇火它就化”不要以为这只是为了吸引孩子留意力，其实这一个小小的谜语正说明白雪花的部分特点，无形当中把孩子们在生活中对于事物的观测技能做了一个小小的“测试”，寓乐于学。探究形成部分：当我问道你们观测过雪花是什么样子的？有什么特点时？话音刚落，就听一个小男孩自语道：“我从来没留意过！”说实话我真的惊到了，作为一个东北娃对于雪我觉得应当是再熟识不过的呀，不过我没有做声而是继续引导孩子看看显微镜下雪花的样子？他也跟着我被雪花的美惊呆了，课堂上是此起彼伏的哇~哇~哇，这说明白什么？现在的孩子缺少的不是绘画的技能而是一双擅长发觉美的眼睛。

最末孩子们从三方面总结雪花的特点，形状特点：六角形、颜色特点：白色、甚至说出了对于雪的触觉感受：凉凉的。孩子们说的多好呀，实话孩子们总结的最末一个特点是我备课中没有预设到的，我很欣慰。

联想制造部分：当我问道下雪时你做过最有趣的活动，或让你印象最深的景象是什么？孩子们畅所欲言，最有趣的一个回答是“下大雪时我妈妈送我上学路上堵车，车上和公路上披上了一层白色的被子！”孩子们的思维没有禁锢在堆雪人、打雪仗，而是另辟蹊径从社会现象角度来表现下雪时的场面，我予以了大大的表扬，在当我巡察过程中我又发觉“世界上没有两片完全相同的雪花”这句话是多么的付有真理，孩子们画的雪花虽然还很稚嫩但设计的是那么的新奇各有其独特之处！

作为一名美术老师我要充分发挥学科特点，挖掘同学潜在技能，在充分尊敬他们的性格特点后爱上我所教的学科。

对老师的一百条建议及感悟篇2

进入老师行业8年。说来惭愧，早就知道有苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》的这本书，但从未想过去仔细拜读，恰逢张梅娟名师工作室这个读书活动的时机，能真正有幸拜读这本名著。

老师是真正的“灵魂工程师”这句话真可以概括这本书。其中的“酸甜苦辣”，想必也只有真正把教育当作事业的人才能真正体会吧!书中许多的事例和体会，想必作为老师的的我们或多或少都有这些体会，读了这本书更是令我们倍感亲切和深受启发!

虽然作为体育老师的我们或许不能完全体会到其中的奥义，但许多知识是相通的，加以应用加以转变，相信我们的教育生涯也能够在这一生中留下浓重的一笔。这就要求我们需要具备诸多的素养和条件。这些条件如下。

首先，需要要有一颗喜爱同学的心。育人之道，爱心为先。爱是什么?爱是饶恕!我们面对的几十个长相不同，性格不同，家庭不同的孩子，这些孩子有成果好的同学，有成果不好的同学;有运动好的同学，有运动不好的同学;有懂事乖巧的同学，也有淘气捣蛋的同学，他们或许这一刻让你开怀大笑，下一刻就使你怒发冲冠，但他们都是孩子，有些事情只是他们的天性使然。老师，请把美妙的笑容带给孩子，把对人与对世界的良好期盼带到孩子的前面，像孩子一样瞪着新奇的眼睛观测他们理解他们。走进他们的心灵世界，成为他们的良师益友。

其次，同等地对待每个孩子，尊敬人格，严慈相济。每个孩子都是独立的人，都是具有独特性格的人。不要期盼每个孩子成为你眼中的乖孩子，或许他们的闪光点只是你还没用发觉。真正的教育应当是保持尊敬和赏识，爱护同学的自尊心，尊敬同学的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值。让孩子感受到你是一颗大树，把绿荫播撒在每个人的心中。当然，对孩子也不能放任自由，宽严有度才是爱。

第三，要有丰富的学识和幽默的立场，还要有强健的体魄。让同学感受到你强大，丰富的学识是须要的条件，人都是有趋向性的，也是有新奇心的，现代的同学不会仅仅满意有限的知识。立场，爱好是最好的老师，只有有了爱好，立场自然而然地就会朝着一个好方向进展。体育老师在严格的同时，不能没有幽默的立场。强健的体魄，是作为一名体育老师的基础，是教学技能得以展示的根本。假如老师能做到精通专业，又通晓八方，让应付同学自然也是信手拈来。

读书!是人类精神的粮食，老师更要把读书当成生活的一部分，时时勤读之，方能在教育上收