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第一篇：高中物理学业水平测试复习计划

作为高二的物理教师，在学业水平测试复习前，应仔细阅读《山

西省普通高中学业水平测试（必修科目）说明》，全面并透彻理解大

纲的要求，并结合我校实际教学质量，在学业水平测试复习中拟定以

下计划：

两个理科重点班，五月二十五号开始复习，其余班级五月十号开

始复习。物理学业水平测试内容包括必修1、2，选修3-1内容总共九

章。从现在到考试还有6周时间，每周三节课，基本上非重点章节一

节课一章，重点内容两节课一章，每周利用一个晚自习做一份章节测

试题，一个晚自习讲练习，留一个晚自习给学生看书整理。最后六月

中旬做几分综合练习题。同时复兴过程注意一下问题。

1．回归课本，深抓概念复习，查漏补缺，夯实基础（对文科班、

普通班复习重点放在必修1、2上）

重视能力和素质的考查是新一轮高中学业水平测试改革的一个特

点，虽然在会考中强调了对能力的考查，但物理学科的基本知识仍然

是非常重要的。考能力离不开知识的载体作用，离开了知识的积累，

能力很难形成。强调对物理基本知识的考查，并不是要求学生死记硬

背物理中的某些概念、规律的内容，而是要求学生能够解释和说明这

些概念和规律的含义，并能用适当的形式（如文字、图或算术式子）

进行表达。这个目标分为三条：⑴理解物理学科的基本概念、原理和

规律。所谓理解物理基本概念、原理和规律，就是不但要知道它们的

含义，还要知道它们的前因后果、适用条件，以及相关概念之间的联

系和区别。⑵定量描述物理学科的现象和规律。包括用数学知识处理

物理问题，以及用简单的图、表和数据描述物理现象和规律；⑶了解

物理学科发展的最新成就和成果及其对社会发展的影响。

因此对照测试内容和要求复习，对模糊不清的知识点要看书弄懂。

物理概念复习是教学复习中的重要环节,忽视概念复习,只讲不练，或练

的主人。这样学生学习既轻松又卓有成效，受到学生的普遍欢迎。

2、精选习题，强化训练，提高能力

对讲义的习题，特别是模拟试卷要认真过关。错题要反复订正。

特别抓好四个B级习题的训练，牛顿运动定律及运动学公式、机

械能守恒定律、平抛运动、圆周运动。

3．讲练并重，精讲精练

坚持讲解与练习有机结合的原则，既不能“以讲代练”，也不能

“以练代讲”，要“精讲精练”，使学生能触类旁通、举一反三。

讲：针对性要强，除重点、关键外，侧重讲清解题的思路和应注

意的问题，注意知识的交叉，突出能力的培养。尽可能做到一题多解，

让学生真正学通物理，努力培养学生的应变能力和解决实际问题的能

力。

注意培养学生能读懂物理图表的能力。人们对物理中的各种现象

和规律通常是用文字和图表来描述的。因与文字相比，图表描述具有

直观形象的特点，因此常被采用。这就要求学生除能读懂物理方面的

文字资料外，更要注重培养学生读懂图表的能力。考查这一类目标的

试题，在会考中正在逐年增多。所以在复习中教师一定要重视这一方

面能力的培养。

练：以定时作业为主要形式，让学生在解题的能力、速度等方面

适应学业水平测试的要求。抓好基本概念的练习、实验和物理学史的

练习，并注意加强运用知识能力的训练，题目的难度、梯度应靠拢

《山西省普通高中学业水平测试（必修科目）说明》的要求。

评：教师讲评时要及时，应突出重点，重在指导。要重视纠正学

生概念理解和解题思路上的错误，而不是重复、重演一遍，更不能以

题论题。要注意知识的纵横联系和加大覆盖面的教材组织，努力达到

举一反

三、灵活运用的目的，同时要突出规范表达的训练指导。

高二地理学业水平测试复习计划

何丽红

曹礼军

雷永芝

张泳

学情分析：

高一时因为时间安排少，任务重，学习方法不科学不太重视地理

教学，学生自以为生物难学而有畏难情绪，再加之地理学科文理兼备，

以及读图、分析图用图较难等，从而出现学生基础知识较差，学生成

绩两极分化严重。指导思想：

依据《湖南省学业水平测试标准》、《标准解读》，结合我校实

际情况及学生学习实际情况，为达成学校教育教学目标，争取完成

100%通过率，特制定本计划。本学期的主要任务是为高二文、理科班

的地理教学及学业水平测试复习备考，为了更好的进行复习工作，下

面就相关方面简单谈谈我