餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）.pdfVIP

一、提高餐饮礼仪水平

餐饮礼仪的培养和提高应该是内外兼修的。古语说得好：腹有诗

书气自华。内在修养的提高是提高餐饮礼仪的最根本的源泉。

1、加强道德修养

餐饮礼仪作为一种行为规范，是多层次的道德规范体系中最基础

的道德规范，属于道德体系中社会公德的内容。如文明举止、谦恭礼

让、礼貌待人、与人为善、诚实守信、孝敬父母、尊敬师长、爱护公

共卫生、尊重与爱护他人的劳动等，这些既是餐饮礼仪规范的要求，

又是中华民族的传统美德。道德是礼仪的灵魂，礼仪是道德的表现形

式。有德才会有礼，缺德必定无礼，餐饮礼仪修养要先修德，即应在

加强道德修养上下功夫。

2、自觉学习餐饮礼仪

俗话说，知书才能达“礼”。明礼行礼不仅需要有良好的思想文

化素养，还要学习基本的餐饮礼仪知识，掌握现代餐饮礼仪的规范要

求。一个人懂得的礼节礼貌知识越广博、越全面，他在待人接物时就

越能应付自如，左右逢源。因此对我国及其他国家的餐饮礼仪要注意

搜集、学习、领会和实践。久而久之，自己的餐饮礼仪也就能提升到

新的高度。

3、躬行实践

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。现代社会请人吃饭和被

人请吃饭是经常的事情。要养成良好的餐饮礼仪，就要多实践，不要

怕出“洋相”，也不要自卑羞怯。通过不断锻炼，就能克服在讲究礼

节礼貌时的羞怯症、自卑症、妄自尊大症等，增强自己的礼貌修养。

对一个人来说，培养餐饮礼仪的过程，实际上是在高度自觉的前

提下使自己整体素质提高的过程，所以这不是一朝一夕的事。但是，

只要肯下功夫，就能够达到理想的境界。

二、餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）

案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教

案呢？以下是小编为大家收集的餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5

篇），希望对大家有所帮助。

1

一、活动主题：

文明餐桌，有你有我

二、活动时间：

20xx年3月11日

三、活动目的：

1、通过主题班会活动，让学生了解一些文明用语使用的必要性，

展现中学生高尚的文明素养。

2、中学生用餐中常有浪费的现象，通过这次班会活动让同学们体

会到节约的重要性。

3、教育学生注意用餐过程要减少交谈，杜绝大笑，文明用餐。

四、活动准备：

1、遇到不文明的人自己的感受是什么？

2、回忆自己感到印象深刻的一个文明举动。

五、活动过程：

（1）让同学列举一些文明用语。

在公共生活中，最常用的礼貌用语有：

——与人见面时用：“您好”；

——请人帮忙时用：“请……”；

——接受他人帮助时用：“谢谢”；

——有过失向人表达歉意时用：“对不起！”；

——与人告别时用：“再见”。

（2）教师引导：

同学们，在我们的学习生活中，我们都喜欢和讲文明、懂礼貌的

人接触，和这样的同学接触很舒服，可见文明的重要性。那么，我们

今天就从文明这个角度着手，上一节以《文明餐桌，有你有我》的班

（3）出示就餐图片，以小组为单位，让学生讨论从图中看到了什

么？讨论文明待人与傲慢无理在生活中产生的不同效果。

（4）师：同学们都能够发现其中不文明的表现，那么作为中学生，

班级的一员，应该在以后就餐的时间怎样做呢？

（生发言，各抒已见）

（5）同学朗诵一首诗歌

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

六、活动总结

同学们，相信本节班会上完之后，同学们已经能够掌握基本的餐

桌礼仪知识，学会如何文明用餐了，让我们行动起来，从现在开始，

做一个讲文明的人，不要让文明只在口头出现，

要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，

让文明与我同行！