教学质量监控体系省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

GuoGuangSheng8月关于构建校内教学质量监控体系若干问题思考1/29

汇报内容一、教学改革关键地位确实立一、建立教学质量监控体系目标和意义二、制度建设与机制创新使“质量是生命二、教学质量监控体系内涵及作用三、教学质量评价类型三、制度建设和机制创新引导和激励五、几点思索四、北京化工大学关于课堂教学质量认定实施细则及特点四、北京化工大学关于课堂教学质量认定实施细则及特点2/29

本人简介郭广生教授，北京化工大学副校长从事专业：应用化学高教管理全国高等学校教学研究会常务理事中国高等教育学会工程教育专业委员会常务理事教育部高等学校化学与化工教学指导委员会委员普通高等学校本科教学工作评定教授委员会委员普通高等学校本科教学水平评定课题组组员国家理工科教学基地发展改革研究课题组副组长3/29

发展中北京化工大学北京化工大学是教育部直属“211”重点大学重点学科：国家级2个，北京市级4个博士点：一级2个，二级20个硕士点：37个本科专业：35个在校生：博士生：400人硕士生：3000人本科生：10800人高职生：600人专任教师：825人学科排名：工科40位,理科63位教育部直属“211”大学4/29

教学社会服务学术交流科研科研到款：1.34亿元学术论文：SCI收录居高校30位科研结果：国家三大奖：5项教学名师：北京2人，国家1人精品课程：北京6门，国家2门教改结果：北京14项，国家5项发展中北京化工大学大学科技园：国家级年产值：2.5亿元结果转化：上百项国际会议：3次/年友好学校：20多所外企赞助：10多家5/29

发展中北京化工大学学校定位教学研究型→研究型→高水平研究型办学特色“自强不息、追求卓越”学校精神；依靠大化工学科优势，产学研相结合，重视创新能力培养；下决心走改革创新之路，在机制和制度创新方面走在全国高校前列。6/29

一、教学改革关键地位确实立一、建立教学质量监控体系目标和意义1.新时期必须强化质量意识2.建立健全教学质量监控体系是确保人才培养质量主要保障7/29

一、教学改革关键地位确实立二、教学质量监控体系内涵及作用1.内涵教学质量监控内涵是经过调查、研究影响教学质量诸原因，有针对性地处理影响教学质量难点和关键，经过科学地设计和建立有效质量监控体系和机制，完成教学全过程质量管理，从而营造良好教风与学风，到达最正确教学效果。8/29

?严格、科学、规范教学管理?有利于调动教与学两方面主动性、创造性，培养高素质人才机制教学和管理有机结合就组成教学质量监控体系基本框架9/29

2.要素明确高等学校人才培养过程各个步骤教学活动中有那些影响教学质量基本原因教育者受教育者教育影响教学活动静态动态教学原因10/29

高等学校教学质量监控体系是一个既包含对教学过程进行监控，也包含对教学效果反馈控制完整闭环系统。组成这个监控体系要素包含：确定教学工作目标教学步骤质量标准教学过程中影响教学质量信息搜集与分析教学质量检测与评价对信息反馈及调整控制11/29

关键教学质量评价体系和评价标准12/29

3.监控体系构建基本标准指标体系科学化、简单化；信息搜集广泛化、准确化；信息结果处理当代化、公开化。逸夫图书馆13/29

4.教学质量监控体系在提升教学质量中作用科学教学质量监控体系引导作用监控作用激励作用决议支持作用14/29

引导作用监控作用课程建设方向教师教学改进方向学生学习方向科学教学质量监控体系推进教师按培养计划、教学纲领等实施教学过程改革教学内容、方法，提升教学质量ACB15/29

激励作用决议支持作用搜集信息，促进教师改进教学工作激励教师挖掘本身潜力科学教学质量监控体系汇总性信息为领导了解教学情况提供信息支持作为检验人才培养效果及改进教学管理提供依据ABC16/29

科学教学质量监控体系引导作用监控作用激励作用决议支持作用…C促进了教与学质量可连续提升促进教学监控体系科学化规范化促进教学内容和体系改革人才培养质量与效益提升17/29

一、教学改革关键地位确实立三、教学质量评价类型●按教学组织机构和形式划分