三年级科学上册3.2《谁更硬一些》教案(新版)教科版.pdfVIP

（一）科学概念：

教硬度较大的材料能在硬度较小的材料表面留下划痕，材料的硬度是相

对的，认识金属有颜色、有光泽、能导电、能导热、有延展性的特

学

征，将特征与用途相联系。

目

（二）过程与方法：通过简单的实验和观察，了解金属的特性。

标

验的，增强材料循环利用、节约资源的环境保护意识。

重点：利用硬度大的材料能在硬度小的材料表面留下划痕的方法，判

教学

断四种材料的硬度大小。

重难

难点：利用硬度大的材料能在硬度小的材料表面留下划痕的方法，判

点

断四种材料的硬度大小。

教具学具说明与提醒

教学易拉罐、各种金属条木条、卡纸、铁钉、

准备（片块丝）、简单电塑料尺（每组2套）

路、榔头、砖块热水、杯子、金属