高中语文唐宋诗第四课明月何时照我还羁旅乡思唐宋诗词鉴赏省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptxVIP

第一部分第四课鉴赏文本研读应用体验之旅领悟探规寻律A级必读诗歌B级扩展阅读积累鉴赏知识古典诗歌起承转合课后视野拓展第1页

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应用体验之旅见课时跟踪检测(四)第50页

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“起”定基调“起”句为一诗之首句，地位很主要，往往有统帅全诗、奠定基调，渲染气氛、铺垫意境作用。杜甫《登高》诗首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，开篇便以急风、高天、长啸猿声，清渚、白沙、盘旋飞鸟这六个秋天特有意象，描绘出了一幅萧瑟、肃杀三峡秋景图，奠定了全诗低沉基调。第52页

“承”“起”而续“承”句与“起”句语意靠近，关联极为亲密。它不是对“起”句简单重复，而是“起”句延续、深化，两句之间意思可互为佐证。在结构上，还有承上启下作用。还以杜甫《登高》为例。颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中“落木”承首联第一句“风急天高”，为仰视所见；“长江”承第二句“渚清沙白”，乃俯视所得，无边落木萧萧之声与不尽长江滚滚之势将秋意推向深广，境界更为阔大、旷远，从而使后面抒发老病孤愁之情也有了更有力依靠。第53页

“转”开生面“转”是指结构上转折，往往表示为由物及人、由景及情、由事及理思绪上转换。前面铺垫蓄势已足，陡然一转，别开生面，让诗歌顿生波澜。如杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，由颔联写景转而抒情，尽情抒发自己羁旅漂泊之苦，晚年抱病登台孤独。关注“转”句，能使我们尽快明了作者思绪，它也是我们体察诗歌主旨主要线索。所以诗歌“转”句最为关键，而诗歌命题也常在“转”句上做文章。第54页

妙“合”主旨“合”是前几句诗意最终合成，合句一出，中心就明了，它是诗人思想感情抒发凝结点，经常有点明题旨、收束全诗作用。杜甫《登高》尾联两句，“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”更在前句基础上直抒胸臆，似一吐郁结于胸不快，又似无可奈何沉重一叹。一个艰难时世中老病孤愁诗人形象跃然纸上，令人痛惜！全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景着笔，悲情落句。所以在结构上，“合”句(联)常呼应开篇，圆合首尾。而从内容上说，“合”句(联)是我们了解诗人感情、解读古诗主旨最主要所在。第55页

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