《明天-我们毕业》省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptxVIP

;;学习提要：

（1）课文写了哪些内容？

（2）课文里哪些语句表示了作者眷恋之情？

（3）课文描写校园是怎样一幅五彩斑斓画卷？

（4）课文最终一句话表示了做怎样思想感情？;初读感知:

1.读准字音,认清字形,读顺每一句话.(重点读好文中排比句.)

2.画出不了解词语,查字典或联络上下文了解.

3.理清课文脉络.;;眷恋憧憬

朝夕相处博大精深;;;6年前，我们依偎着父亲妈妈，怀着对学校憧憬、对老师敬仰走进校园。绿草如茵╱操场，窗明几净╱教室，天真烂漫╱同学，和善可亲╱老师，散发着╱油墨香气╱书本，一切╱都是那样╱诱人。

A、了解：“诱人”是什么意思？

B、课文是怎样写出“一切都是那样诱人”？

;是啊，6年学习生活多像一幅五彩斑斓画卷！

A、了解：“五彩斑斓”,找近义词.

B、什么是画卷？怎样画卷？为何说6年学习生活多像一幅五彩斑斓画卷！

赏析：这是第3小节总起句，利用了比喻手法，展示了丰富多彩、绚丽多姿小学生活，表示了对学校生活热爱。

;6年除了寒假、暑假，我们有一千多个白天是在学校里度过，这么漫长时间，用一段文字写下来，你准备怎么写？

A、文选取了哪些学习生活场景来写？

B、由朗诵课文第三、四自然段，用笔把这些场景找出来。

D、这个“……”表示什么？

;小结：课文所写，不正是我们熟悉学习生活吗？作者多高明啊，用一天学习生活场景概括了六年全过程，这就是选取经典场景叙事。以后我们写作时也可采取这种手法。

;6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，知道了怎样做人，更感受到了童年欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们精神财富，我们怎么能忘记！

（1）指名读，了解：“精神财富”指什么？

（2）母校给予我们精神财富，我们怎么能忘记！我相信大家都有这么感受，你能读出来吗？;;;;;;