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七年级上历史专题总复习

复习向导

政治方面（制度建设、改革与措施）

经济方面（农业、畜牧业、手工业、商业发展状况）

民族关系（民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合）

对外关系（对外政策、友好交往）

文化方面（科技、文学艺术、思想教育）

政治方面：

政治制度：

禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度。

1．与“禅让制”有关的人是：尧、舜、禹。

2．首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。

世袭制

1．禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅

让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立，标志着奴隶社会开始了。

2．夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压

迫平民和奴隶的工具。

西周的分封制

1．分封的目的：巩固统治。

2．分封制包括两方面的内容：

①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天

子作战。

3．分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

秦朝中央集权制

秦创立专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央政府

设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，最后由皇帝决断。

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秦朝的郡县制：

秦朝为了加强封建统治，在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制

的推行，在我国历史上影响深远。

改革与措施

春秋时期：齐桓公和晋文公争霸采取的措施

1．诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

★齐桓公的措施：①善于用人（任用管仲为相）；②积极改革内政，发展生产；③改革

军制，组建强大的军队；④以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界；⑤齐国盛产鱼盐，经济富庶，

是东方的一个大国。

齐桓公是春秋时期的第一个霸主。

★公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，楚

庄王做了中原霸主（问鼎中原）。

2．齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因

①前提：周王室衰微。

②实力：通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐、晋迅速强大起来。

③威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。

3．争霸战争的影响

①消极影响：给社会带来种种灾难。

②积极影响：在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。

战国时期：商鞅变法

①时间：公元前356年。②人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。

③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。

④内容和影响：（战国是我国封建制度的确立时期。）见课本

秦巩固统一的措施：见课本

秦的暴政──陈胜、吴广起义──农民起义军推翻秦朝（项羽、刘邦）

表现：①繁重的徭役和赋税；②严酷的刑法；③二世更加残暴（赵高“指鹿为马”）。

影响：秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

西汉时期：

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文景之治：1．原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困；②总结秦朝亡于暴政的教

训。

2．措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担；②提倡节俭；③重视“以德化民”。

文帝、景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期称

为“文景之治”。（我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。）

汉武帝的大一统

措施效果

汉初分封的诸侯国还有相当的势“推恩令”，削弱封国势诸侯国再也无力与中央

政治

力力。（主父偃的建议）对抗