辽宁省沈阳市第一中学2024届高三下学期第二次高考模拟考试语文试卷（含答案）.pdfVIP

意识如此丰富的内容，自然气候可以触发它，但不能全部培育它，尤其是“生命价值论”方

辽宁省沈阳市第一中学2024届高三第二次高考模拟考试面的内容，能够担当培育之责的，主要是人文气候。

语文自然气候能够触发文学家的生命意识。人们能够意识到时间的流逝，产生时间紧迫感或

本试卷共23题，满分150分。考试用时150分钟。危机感，多是受到某些生命现象的启示或警惕，如人的生老病死或动植物的生长荣枯和推移

注意事项:变迁的物候现象。一般人对动植物的生长荣枯和推移变迁的反应不够敏感，相关领域的专家

1.请将选择题答案写在答题卷内或者学校提供的机读卡上。每题选出答案后，学校考生（包括农民）对于物候的反应，通常是一种知性的或理性的反应，而文学家的反应则多是一

用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答种感性的或情绪的反应。文学家不仅能够对动植物的生长荣枯和推移变迁等物候现象有着更

案。敏锐、更细腻、更强烈的体验，他们看到杨柳绿、桃花开、燕始来等物候现象，会想到时间

2.非选择题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各的流逝，并由此想到个体生命的流程、状态、质量、价值和意义，而且能够用一种诗化的形

题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使式，把自身的体验和感知生动形象地表现出来，从而唤起或强化更多的人对于生命的感受、

用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。思考和体认。物候之所以会触发文学家的生命意识，是因为它有“一年一度的循环”，而这

循环是随气候为转移的。气候的周期性，导致物候现象的发生；气候的地域性，导致不同的

一、现代文阅读(35分)地区具有不同的物候现象。就其与文学的关系而言，地貌、水文和生物等自然地理要素，都

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题19分）是文学创作的常见题材，能激发文学家的创作灵感，但这种激发的原动力是气候。农民根据

文学地理学以文学与地理环境之间关系为研究对象。传统的文学研究，重视时代背景的相关物候的出现来判断季节的迟早，从而适时地安排农事，文学家则由相关物候的变化，感

分析而忽视地理环境的考察，因此对文学的认识就存在很大的片面性，许多精彩的内容、形知时序的更替，从而引发种种关于生命的情绪体验和理性思考。

式和特点都被忽略或者遮蔽了。文学地理学借鉴地理学的“人地关系”理论，研究文学家的生命意识并不是先天的存在，它是后天培育的。通常来讲，生命意识作为人类文化的一

地理分布、迁徙与组合.描述文学作品地域特点与地域差异，揭示文学现象与地理环境之间的种长期积淀，它是已然存在的，潜伏在人的脑海深处，只有人世间的生老病死，尤其是近距

互动关系，为文学研究提供了一种全新的理论、视角和方法。离的生老病死，以及自然界的动植物的生长荣枯和推移变迁才能唤醒它，让它浮现出来。需

在古今中外的文学理论和文学批评著作中，不乏文学与自然环境关系的言论，却鲜有论要强调的是，人文气候（风俗、风气、民风、民俗）的形成，与自然气候也有关系，虽然不

及文学与气候关系的。刘勰和钟嵘最早提到“气候影响文学”。《文心雕龙·物色》说：“春那么直接。一个地方的自然气候，影响到一个地方的土壤、水文、生物或物产；一个地方的

秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。……岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。”土壤、水文、生物或物产，影响到一个地方的生产方式或经济活动；一个地方的生产方式或

所谓“物色”，就是指“自然景色”，准确地说是物候学所讲的“物候”。《诗品·序》则经济活动，影响到一个地方的生活方式与风俗（风气、