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————诸葛亮

七（9）班乔歆

;;诸葛亮孔明一生与奸邪斗智斗勇，为战乱时代开拓光明而努力！他怜悯天下苍生疾苦，欲尽早完成统一大业！是以晚年依旧不辞艰辛北伐、六出祁山，以致积劳成疾，病逝于定军山五丈原！真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已！”;诸葛亮书法作品处时代，正是中国书法艺术趋向成熟时代。诸葛亮喜爱书法，在青少年时代就进行过刻苦训练，能写各种字体，篆书、八分、草书都写得很出众。;诸葛亮精通音律，喜欢操琴吟唱，有很高音乐涵养。这方面在古籍中多有记述。诸葛亮在音乐方面有着很全方面涵养和很高艺术成就。他既长于声乐——会吟唱；又长于器乐——善操琴；同时他还进行乐曲和歌词创作，而且还会制作乐器——制七弦琴和石琴。不但如此，他还写有一部音乐理论专著——《琴经》。;诸葛亮确实含有非凡绘画才能。他画作既取材于现实生活（如南中少数民族生活）又有神奇而丰富想象（如神龙等），而且构图宏伟，场面博大。;历史评价

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司马炎：“善哉，使我得此人以自辅，岂有今日之劳乎！”

傅干：“诸葛亮达治知变，正而有谋，而为之相。”

郭冲：“金城郭冲认为亮权智英略，有逾管﹑晏，功业未济，论者惑焉，条亮五事隐没不闻于世者，宝等亦不能复难。扶风王慨然善冲。”

刘禅：“惟君体资文武，明睿笃诚，受遗托孤，匡辅朕躬，继绝兴微，志存靖乱；爰整六师，无岁不征，神武赫然，威镇八荒，将建殊功于季汉，参伊、周之巨勋。怎样不吊，事临垂克，遘疾陨丧！朕用伤悼，肝心若裂。夫崇德序功，纪行命谥，所以光昭未来，刊载不朽。今使使持节左中郎将杜琼，赠君丞相武乡侯印绶，谥君为忠武侯。魂而有灵，嘉兹宠荣。呜呼哀哉！”

贾诩：“诸葛亮善治国。”

刘晔：“诸葛亮明于治而为相。”;陈寿：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其专心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！

《袁子》：行法严而国人悦服，用民尽其力而下不怨。及其兵出入如宾，行不寇，刍荛者不猎，如在国中。其用兵也，止如山，进退如风，兵出之日，天下震动，而人心不忧。亮死至今数十年，国人歌思，如周人之思召公也，孔子曰“雍也可使南面”，诸葛亮有焉。

刘备：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”

司马徽：“儒生俗士，岂识时务？识时务者在意俊杰。此间自有卧龙、凤雏。”

孟获：“公，天威也，南人不复反矣。”

徐庶：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”“诸葛孔明者，卧龙也，”

杨洪：“西土咸服诸葛亮能尽时人之器用也。”

;马良：“尊兄应期赞世，配业光国，魄兆远矣。夫变用雅虑，审贵垂明，于以简才，宜适其时。若乃和光悦远，迈德天壤，使时闭于听，世服于道，齐高妙之音，正郑、卫之声，并利于事，无相夺伦，此乃管弦之至，牙、旷之调也。”

樊建：“闻恶必改，而不矜过，赏罚之信诅感神明。”

张温：“然诸葛亮达见计数，必知神虑屈申之宜，加受朝廷天覆之惠，推亮之心，必无疑贰。”

司马懿：“真乃天下奇才也！”“亮虑多决少。”“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，已堕吾画中，破之必矣。”

杨戏《季汉辅臣赞》中赞诸葛丞相：“忠武英高，献策江滨，攀吴连蜀，权我世真。受遗阿衡，整武齐文，敷陈德教，理物移风，贤愚竞心，佥忘其身。诞静邦内，四裔以绥，屡临敌庭，实耀其威，研精大国，恨于未夷。”

;1?宁静篇

静以修身，非宁静无以致远，学须静也。

忠言孩子宁静才能够涵养身心，静思反省。不能够静下来，则不能够有效计划未来，而且学习首要条件，就是有宁环境。当代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？

2?节俭篇

俭以养德。

忠言孩子要节俭，以培养自己德行。审慎理财，量入为出，不但能够摆脱负债困扰，更能够过着纪律简单生活，不会成为物质奴隶。在勉励消费文明社会，你有否想过节俭好处呢？

;4?学习篇

夫学须静也，才须学也。

忠言孩子宁静环境对学习大有帮助，当然配合专注平静心境，就愈加事半功倍。诸葛亮不是天才论信徒，他相信才能是学习结果。你有否全心全力学习？你是否相信努力才有成就？

;5?增值篇

非学无以广才，非志无以成学。

忠言孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己才能。但学习过程中，决心和毅力非常主要，因为缺乏了意志力，就会中途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少道理？

6?速度篇

怠慢则不能励精。

忠言孩子凡事拖延就不能够快速掌握关键点。计算机时代是速