2024届湖北省黄石市第二中学高三三模考试历史试题.pdfVIP

2024届湖北省黄石市第二中学高三下学期三模考试历史

本试卷共8页。全卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要

求的。

1.孔子作春秋，“其文则史，其事则齐桓、晋文”，将“怪力乱神”斥诸于外。自认为继《春秋》的《史记》

称“载籍极博，犹考信于六艺”，以“五帝”为首，放弃三皇传说。及至三国秦宓乃至北宋欧阳修，对《史

记》所载五帝帝系，亦有驳辩。据此可知，国史传统

A.渗透史料实证意识

B.传承中华文化

C.抛弃三皇五帝传说

D.有利华夏认同

2.汉朝初年，官僚大多出自郎官与吏。郎官主要来自荫任(如吏二千石以上视事满三岁，得任子一人为郎)、

赀选(家资满五百万，得为常侍郎)。吏的来源虽无客观标准，但家贫者亦难以被“推择为吏”。及至武帝，

设立岁举孝廉为常行科目，“汉之得人，于兹为盛”。这说明，武帝选官制度改革

A.推动豪强地主发展

B.加强社会阶层流动

C.促进大一统的巩固

D.强化对地方的监察

3.中国毛驴因体小却善负重成为国人的生产工具与审美对象，唐朝之前对其少有负面评价。波斯所产大驴在

中亚及西方文化中常以“高声狂叫”而戏剧性地吓倒敌人，是倔强与愚蠢的象征。中唐以后，柳宗元塑

造的“庞然大物”、使“虎大骇”的“黔之驴”逐渐成为国人眼中主要的驴形象。这反映出唐朝时期

A.丝路交流促进文化交融

B.佛教传入改变物种形象

C.生产发展减少畜力依赖

D.文学创作决定审美取向

4.表1为辽、西夏、金货币铸造与使用状况，这集中反映了辽、宋、西夏、金

表1辽、西夏、金货币铸造与使用情况

A.民族交融方式的多样性

B.经济形态的同质性

C.“岁币”关系的紧密性

D.国家状态的统一性

5.明代中后期，江南湖州养蚕业形成“看空头蚕”现象，即养蚕农户并不种植桑树，而是在市镇的专业桑行

里购买桑叶。据《吴兴备志》记载，“湖丝虽遍天下，而湖民身无一缕”。出现这些现象的主要原因是

A.蚕丝产业的进步

B.重农抑商的调整

C.商品经济的发展

D.劳作方式的变革

6.1851年,万国工业品大博览会(TheGreatExhibitionoftheWorksofIndustryofAllNations)在英

国伦敦召开，当时“所有的国家和民族都参与其中”。清朝朝野士人从赴西游历的官员和商人那里得知有关

消息，将其译为“赛奇会”“炫奇会”等，认为其为“炫奇斗异之举者”。以上史料最适合论证，晚清

A.近代外交观念的形成

B.民族资本主义的发展

C.西学东渐潮流的兴起

D.近代化进程的缓慢

7.1919年前后的中国思想界，经历了一个从“个人解放”到“社会改造”的演进过程，“社会改造”逐渐成

为思想界言说的重点并汇成一种“时代思潮”。这一演进可说明

A.新的救国主张广泛传播B.国民革命受到民众普遍拥护

C.思想启蒙任务基本完成D.中国社会主要矛盾发生改变

8.1931年9月19日，国民政府外交部要求驻日内瓦代表针对发生于中国之事“召集(国联)行政院，按照国

际联合会盟约第十六条之规定(会员国如有从事战争者，‘视为对于联盟所有其他会员国有战争行为’)，

迅予必要之措置”，同时通报《非战公约》签字国。据此可知，国民政府

A.旨在争取英法支持全力围剿红军

B.对国联的作用认识清醒

C.试图通过国际法解决日本的侵略

D.力图提高中国国际地位

9.1953年，武汉肉类联合加工厂勘察厂址，并于1958年3月全面投产，集生猪接收、屠宰加工、冷冻冷藏

为一体，日冷库冷藏量达2.2万吨。中国生猪加工由此从小生产进入大工业时代。中国食品加工的跨越式

发展

A.反映了土地改革的成果

B.说明中国食品生产实现现代化

C.映射新民主主义的活力

D.体现了中国社会主义建设成就

10.表2为对“