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关于幼儿园生活的活动教案（10篇）

关于幼儿园生活的活动教案（1）

【活动目标】

1、熟悉生活中常见的卡，初步认识卡的用途和我们生活的关系。

2、观看、区分卡的异同点，提升幼儿比较推理的力量。

3、能仔细倾听伙伴发言，且能单独地进行操作活动。

4、能大胆、清楚地表述自己的见解，体悟胜利的欢乐。

【活动预备】

1、不同种类的卡(散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观)、做过汉字标记的卡(如：贵宾卡、门卡等，能够粘贴在黑板上)

2、场景的图片展现板(医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院)

3、2人一只彩笔、一张记录表(一栏记录卡的相同点、一栏记录卡的不同点)

【活动过程】

一、我熟悉的卡--激活对卡的爱好

1、我们先来参观一下我们从家里带来的卡，和你的`伴计说说你熟悉的卡?

2、提问：

(1)生活中的卡可真不少，哪一张是我们每天都要用的呢?(接送卡)

(2)我们每天都有人来接送，那还要接送卡有什么用?

(和幼儿共同回忆门卫伯伯检查接送卡的情景，知道接送卡对小伴计的重要性。)

(3)怎么让别人知道你今日用过接受卡?老师和小伴计一起验证机器上的绿灯是否亮了?一起数数亮灯的人数。

(4)小结：是啊，有了接收卡，不熟悉的人就不能任凭进来，还能知道今日一共来了几个人。

接送卡能够爱护我们的平安，我们要好好爱护它，可别丢失哦。

二、我喜爱的卡--认识卡的不同作用

1、除了接送卡，生活中还有很多卡我们也常常在用。

(展示做过汉字标记的各种卡)

2、提问：

(1)哪一张你也很喜爱的，为什么?

(在幼儿争论后，让大家知道有了打折卡，付的钱就比原来少。

在和孩子的互动中，要鼓舞幼儿大胆质疑、答疑。)

(2)配对嬉戏：展示5个场景图片：医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院，

请把这5个地方能够用的卡找出来，放到图片中，看看找得对吗?

(3)幼儿操作，说说理由。

(4)小结：原来我们的身边有那么多的卡：银行卡、交通卡、会员卡、就诊卡、手机充值卡、嬉戏卡……

这些卡会带给我们便利、带给我们优待、带给我们平安，还能节省我们的时间。

三、观看视频--比较卡的异同

1、提问：

(1)图片上老师手上拿的是什么卡?(银行卡)

她到哪些地方用过这张银行卡，(百货、新华书店、华氏大药房、可的超市、银行自动取款机)

(2)小结：原来有的卡除了在一个地方用，还能够在很多的地方使用，

使用的地点越多说明这张卡的作用就越大。

(3)录像里的老师是怎么用卡的?(在刷卡机上刷一下)

全部的卡都是这样用的吗?

(有的是插进机器里、有的是对着机器照一下用的、有的要输入密码。)

(4)小结：原来卡使用的方法不都是一样的。

2、提问：

(1)找个伴计一起去看一看、比一比、摸一摸，这些卡还有哪些是不一样的，又有哪些是相像的?用你能看懂的标记把你们找到的隐秘记录在表上。

(2)幼儿两两结伴组合，观看比较，试试记录。

(3)幼儿沟通，老师将幼儿发觉记录在大统计表上。

【活动反思】

本节活动以实物进行活动，幼儿能直观感受卡的特征，并且幼儿能够依据卡的特征说出卡的名称，在分类中幼儿乐于参与，并能把卡依据功能分类，在自主设计卡的活动中幼儿也能发挥自己的想法设计不同功能的卡，体悟了活动带来的乐趣。

关于幼儿园生活的活动教案（2）

设计思路：

春夏季是易发病的季节，孩子非常简单发生感冒，经常会流着两根长长的鼻涕。对此，有的孩子好像毫不理睬，有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕，也是随便用衣袖或手巾等乱抹一下，甚至还有的将鼻涕吃进嘴里。针对这种状况，如何因势利导，让幼儿学会使用手帕、纸巾等擦鼻涕，乃至养成相应的卫生习惯是非常必要的。特殊是近来，消失“非典”，如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，强化自我爱护意识，就显得非常重要。针对小班幼儿的年龄特征，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：洗手、擦脸、用餐等。《“面条”不见了》的活动，就是想利用让幼儿在轻松开心的气氛中试试、感知，积累肯定的学问、阅历，从而养成良好的个人卫生习惯。

活动目标：

1、利用幼儿观看，知道流鼻涕后要准时擦干净。

2、试试擦鼻涕的方法，积累自理生活的阅历，并逐步养成良好的卫生习惯。

环境创设：

录像，手帕，餐巾纸，流鼻涕的娃娃每人一个。

活动过程：

一、组织幼儿看录像：（录像的内容：情景表演——小动物感冒了）