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无标题;第一课时学习目标1·听课文录音;达·芬奇达·芬奇(1452—1;在世界著名的艺术殿堂有三件宝，;检查预习：字词正音探访交涉;纽约探访交涉;词语积累交涉：互相商量，解决彼;近义词探访〔询访〕交涉〔商;反义词暂时(长久);初读课文，理解大意课文先是描述;质疑：课文以介绍《蒙娜丽莎》为;朗读１-４自然段，细心体会文章;朗读〔1~4〕自然段体会：1·;讨论展示归纳：1·用比喻说明前;小结这么多人在纽约大都会博物馆;作业补充词语：〔〕地;第二课时目标1·有感情的朗读课;朗读5-7自然段，感受名画的魅;那幅画不大，大概三英尺长、两英;蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴;蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她;1.画像概貌〔尺寸、颜色〕2.;达.芬奇精湛的技艺除了表达在蒙;读第8自然段思考1·这一段在文;再读课文想一想找出文中想象的句;小结本文以优美生动的语言细致的;作业一、选词填空寂静;无标题;选读课文，理解句子“世界上最著;②我随着队伍慢慢地走近她，心中;③那微笑，有时让人觉得舒畅温柔;④她已经成了我灵魂的一局部。“;感受画的整体这是一个鲜活的女子;回扣前文，加深感悟我们从作者对;课外拓展课;观察肖像画的面部表情那微笑，有;《岩窟的圣母》达·芬奇作品;《圣希埃罗尼姆斯》达·芬奇作;达·芬奇作品《东方三博士的礼拜;《受胎告知》达·芬奇作品;达·芬奇作品《手持石竹花的圣母;《耶稣的洗礼》达·芬奇作品;达·芬奇作品《基涅布拉·本契的;最后的晚餐达·芬奇作品;圣母子与圣安妮达·芬奇作品
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